【題目】已知直線y=﹣
x+3與坐標軸分別交于點A，B，點P在拋物線y=﹣（x﹣
）2+4上，能使△ABP為等腰三角形的點P的個數有（ ）
A. 8個 B. 4個 C. 5個 D. 6個
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校為了了解九年級學生體育測試成績情況，以九年（1）班學生的體育測試成績為樣本，按A、B、C、D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：（說明：A級：90分﹣100分；B級：75分﹣89分；C級：60分﹣74分；D級：60分以下）
（1）寫出D級學生的人數占全班總人數的百分比為 ，C級學生所在的扇形圓心角的度數為 ；
（2）該班學生體育測試成績的中位數落在等級 內；
（3）若該校九年級學生共有500人，請你估計這次考試中A級和B級的學生共有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有兩個構造完全相同（除所標數字外）的轉盤A、B.
（1）單獨轉動A盤，指向奇數的概率是 ；
（2）小紅和小明做了一個游戲，游戲規定，轉動兩個轉盤各一次，兩次轉動后指針指向的數字之和為奇數則小紅獲勝，數字之和為偶數則小明獲勝，請用樹狀圖或列表說明誰獲勝的可能性大．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】按要求填空：
（1）填表：
a | 0.0004 | 0.04 | 4 | 400 |
|
（2）根據你發現規律填空：
已知： 
=2.638，則
=__， 
=__；
已知： 
=0.06164， 
=61.64，則x=__．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】問題提出
如圖1，點A為線段BC外一動點，且
，填空：當點A位于______時，線段AC的長取得最大值，且最大值為______
用含
的式子表示
．
問題探究
點A為線段BC外一動點，且
，如圖2所示，分別以
為邊，作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE，連接
，找出圖中與BE相等的線段，請說明理由，并直接寫出線段BE長的最大值．
問題解決：
如圖3，在平面直角坐標系中，點A的坐標為
，點B的坐標為
，點P為線段AB外一動點，且
，求線段AM長的最大值及此時點P的坐標．
如圖4，在四邊形ABCD中， 
，若對角線
于點D，請直接寫出對角線AC的最大值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】把下面的有理數填在相應的大括號里：15，
，0，12%，－30，0.15，－2.6,－128，
，－6.4777……，中，
整數有：{ }；
分數有：{ }；
負有理數：{ }；
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線y=
x+2分別交x，y軸于點A、C，點P是該直線與反比例函數y=
的圖象，在第一象限內的交點，PB丄x軸，B為垂足，S△ABP=9．
（1）直接寫出點A的坐標_____；點C的坐標_____；點P的坐標_____；
（2）已知點Q在反比例函數y=
的圖象上，其橫坐標為6，在x軸上確定一點M，使MP+MQ最小（保留作圖痕跡），并求出點M的坐標；
（3）設點R在反比例函數y=
的圖象上，且在直線PB的右側，做RT⊥x軸，T為垂足，當△BRT與△AOC相似時，求點R的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算：
（1）23×（-5）-（-3）÷
；
（2）（-3）×
+8×（-2
）-11÷（-
）；
（3）（-1）2-（-1
）×（-24）；
（4）
（-2）2-（
）3+[1+（-）2×（-1
）]．
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