【題目】某中學初三(1)班共有40名同學,在一次30秒跳繩測試中他們的成績統計如下表:
跳繩數/個 | 81 | 85 | 90 | 93 | 95 | 98 | 100 |
人 數 | 1 | 2 | 8 | 11 | 5 |
將這些數據按組距5(個)分組,繪制成如圖的頻數分布直方圖(不完整).![]()
(1)將表中空缺的數據填寫完整,并補全頻數分布直方圖;
(2)這個班同學這次跳繩成績的眾數是個,中位數是個;
(3)若跳滿90個可得滿分,學校初三年級共有720人,試估計該中學初三年級還有多少人跳繩不能得滿分.
【答案】
(1)解:根據直方圖得到95.5﹣100.5小組共有13人,由統計表知道跳100個的有5人,
∴跳98個的有13﹣5=8人,
跳90個的有40﹣1﹣2﹣8﹣11﹣8﹣5=5人,
故統計表為:
跳繩數/個 | 81 | 85 | 90 | 93 | 95 | 98 | 100 |
人 數 | 1 | 2 | 5 | 8 | 11 | 8 | 5 |
直方圖為:
![]()
(2)95,95
(3)解:估計該中學初三年級不能得滿分的有720×
=54人.
【解析】解:(2)觀察統計表知:眾數為95個,中位數為95個;
(1)觀察統計圖,根據直方圖得到95.5﹣100.5小組共有13人,由統計表知道跳100個的有5人,從而求出跳98個的人數。
(2)中位數是先將一組數從大到小(或從小到大)排列,處于最中間的一個數或兩個數的平均數,就是這組數據的中位數。這組數據有40個,排序后第20個和21個數的平均數是中位數;眾數是一組數據中出現次數最多的數。
(3)學校初三年級小時總人數乘以跳繩不能得滿分所占百分比,即可求解。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的正方形網格中,△ABC的頂點均在格點上,點A、B的坐標分別是A(5,3)、B(5,1). ![]()
(1)在圖中標出△ABC外心D的位置,并直接寫出它的坐標;
(2)判斷△ABC的外接圓D與x軸、y軸的位置關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某青春黨支部在精準扶貧活動中,給結對幫扶的貧困家庭贈送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價格比甲種樹苗貴10元,用480元購買乙種樹苗的棵數恰好與用360元購買甲種樹苗的棵數相同.
(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價格各是多少元?
(2)在實際幫扶中,他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時,甲種樹苗的售價比第一次購買時降低了10%,乙種樹苗的售價不變,如果再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元,那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應用題:
根據城市規劃設計,某市工程隊準備為該城市修建一條長4800米的公路.鋪設600m后,為了盡量減少施工對城市交通造成的影響,該工程隊增加人力,實際每天修建公路的長度是原計劃的2倍,結果9天完成任務,該工程隊原計劃每天鋪設公路多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,對角線AC,BD相交于點O,下列結論中:
①∠ABC=∠ADC;
②AC與BD相互平分;
③AC,BD分別平分四邊形ABCD的兩組對角;
④四邊形ABCD的面積S=
ACBD.
正確的是 (填寫所有正確結論的序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,以AB的中點D為圓心,作圓心角為90°的扇形DEF,點C恰在EF上,設∠ADE=α(0°<α<90°),當α由小到大變化時,圖中陰影部分的面積( ) ![]()
A.由小變大
B.由大變小
C.不變
D.先由小變大,后由大變小
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC沿射線BC向右平移到△DCE的位置,連接AD、BD,則下列結論:①AD=BC;②BD、AC互相平分;③四邊形ACED是菱形.其中正確的個數是
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A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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