【題目】如圖，某校少年宮數學課外活動初三小組的同學為測量一座鐵塔AM的高度如圖，他們在坡度是i=1:2．5的斜坡DE的D處，測得樓頂的移動通訊基站鐵塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°，斜坡高EF=2米，CE=13米，CH=2米。大家根據所學知識很快計算出了鐵塔高AM。親愛的同學們，相信你也能計算出鐵塔AM的高度！請你寫出解答過程。（數據
≈1．41， 
≈1．73供選用，結果保留整數）
【答案】鐵塔高AM約17米,過程見解析.
【解析】試題分析：根據坡度求出EF的長度，從而得出GD的長度，然后根據Rt△DBG的三角函數求出BG的長度，根據Rt△DAN的三角函數求出AN的長度，最后根據AM=AN-MN得出答案.
試題解析：∵斜坡的坡度是i= 
= 
，EF=2， ∴FD=2.5 EF=2.5×2=5，
∵CE=13，CE=GF， ∴GD=GF+FD=CE+FD=13+5=18，
在Rt△DBG中，∠GDB=45°， ∴BG=GD=18，
在Rt△DAN中，∠NAD=60°，∴ND=NG+GD=CH+GD=2+18=20，
AN=NDtan60°=20×
=20， ∴AM=AN-MN=AN-BG=20-18≈17（米）
答：鐵塔高AM約17米．
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【題目】在面積為12的平行四邊形ABCD中，過點A作直線BC的垂線交BC于點E，過點A作直線CD的垂線交CD于點F，若AB=4，BC=6，則CE+CF的值為 ．
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【題目】學習了統計知識后，班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統計，圖1和圖2是他通過收集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）在扇形統計圖中，計算出“步行”部分所對應的圓心角的度數；
（2）求該班共有多少名學生；
（3）在圖1中，將表示“乘車”的部分補充完整．
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.兩條射線所組成的圖形叫做角
B.一條直線可以看成一個平角
C.角的兩邊越長，角就越大
D.角的大小和它的度數大小是一致的
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【題目】已知a，b，c是三角形的三條邊，則|a+b﹣c|﹣|c﹣a﹣b|的化簡結果為（ ）
A. 0 B. 2a+2b C. 2c D. 2a+2b﹣2c
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