【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC的垂直平分線分別交AB,CD于點E,F,連接AF,CE,如果∠BCE=26°,則∠CAF=_____
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一兒童服裝商店在銷售中發現:某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“六·一”兒童節,商店決定采取適當的降價措施,擴大銷售量,增加盈利,盡快減少庫存.經市場調查發現:如果每件童裝降價1元,那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天銷售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應降價多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數軸上點A表示的數為6,B是數軸上在A左側的一點,且A,B兩點間的距離為10.動點P從點A出發,以每秒6個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)點B表示的數是_____;
(2)動點Q從點B出發,以每秒4個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,若點P、Q同時出發.當點P運動_____秒時,點P與點Q間的距離為8個單位長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3cm,動點M從點B出發以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運動,到達點A停止運動,另一動點N同時從點B出發,以1cm/s的速度沿著邊BA向點A運動,到達點A停止運動,設點M運動時間為x(s),△AMN的面積為y(cm2),則y關于x的函數圖象是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個倉庫共存有糧食60
.解決下列問題,3個小題都要寫出必要的解題過程:
(1)甲倉庫運進糧食14
,乙倉庫運出糧食10
后,兩個倉庫的糧食數量相等.甲、乙兩個倉庫原來各有多少糧食?
(2)如果甲倉庫原有的糧食比乙倉庫的2倍少3
,則甲倉庫運出多少
糧食給乙倉庫,可使甲、乙兩倉庫糧食數量相等?
(3)甲乙兩倉庫同時運進糧食,甲倉庫運進的數量比本倉庫原存糧食數量的一半多1
,乙倉庫運進的數量是本倉庫原有糧食數量加上8
所得的和的一半.求此時甲、乙兩倉庫共有糧食多少
?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一學校(點M)距公路(直線l)的距離(MA)為1km,在公路上距該校2km處有一車站(點N),該校擬在公路上建一個公交車?奎c(點p),以便于本校職工乘車上下班,要求?空窘ㄔ贏N之間且到此校與車站的距離相等,請你計算?空镜杰囌镜木嚯x.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,直徑AB垂直弦CD于E,過點A作∠DAF=∠DAB,過點D作AF的垂線,垂足為F,交AB的延長線于點P,連接CO并延長交⊙O于點G,連接EG,已知DE=4,AE=8. ![]()
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)求證:OC2=OEOP;
(3)求線段EG的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一定數量的石子可以擺成如圖所示的三角形和四邊形,古希臘科學家把數1,3,6,10,15,21,…,稱為“三角形數”;把1、4、9、16,25,…稱為“正方形數”.同樣的,可以把數1,5,12,22,…,等數稱為“五邊形數”.
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將三角形、正方形、五邊形都整齊的由左到右填在所示表格里:
三角形數 | 1 | 3 | 6 | 10 | 15 | 21 | a | … |
正方形數 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | b | 49 | … |
五邊形數 | 1 | 5 | 12 | 22 | c | 51 | 70 | … |
(1)按照規律,表格中a= ,b= ,c= .
(2)觀察表中規律,第n個“正方形數”是 ;若第n個“三角形數”是x,則用含x、n的代數式表示第n個“五邊形數”是 .
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【題目】如圖,已知點A是直線y=x與反比例函數y=
(k>0,x>0)的交點,B是y=
圖象上的另一點,BC//x軸,交y軸于點C.動點P從坐標原點O出發,沿O→A→B→C(圖中“→”所示路線)勻速運動,終點為C,過點P作PM⊥x軸,PN⊥y軸,垂足分別為M,N.設四邊形OMPN的面積為S,P點運動時間為t,則S關于t的函數圖象大致為( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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