Question

【題目】某班實行小組量化考核制,為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:

周次 組別	一	二	三	四	五	六
甲組	12	15	16	14	14	13
乙組	9	14	10	17	16	18

(1)請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下表.(注:方差的計算結果精確到0.1)

	平均數(shù)	中位數(shù)	方差
甲組
乙組

(2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在圖中畫出甲、乙兩組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)由折線統(tǒng)計圖中的信息,請分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況進行簡要評價.

Answer 1

【答案】（1）詳見解析；（2）詳見解析；（3）從折線圖可以看出:甲組成績相對穩(wěn)定,但進步不大,且略有下降趨勢;乙組成績不夠穩(wěn)定,但進步較快,呈上升趨勢.

【解析】

（1）根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、方差的定義，可得答案；

（2）根據(jù)描點、連線，可得折線統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息，統(tǒng)計表中的信息，可得答案．

（1）填表如下：

（2）如圖：

（3）從折線圖可看出：甲組成績相對穩(wěn)定，但進步不大，且略有下降趨勢；乙組成績不夠穩(wěn)定，但進步較快，呈上升趨勢．