【題目】小東同學根據函數的學習經驗,對函數y
進行了探究,下面是他的探究過程:
(1)已知x=-3時
0;x=1 時
0,化簡:
①當x<-3時,y=
②當-3≤x≤1時,y=
③當x>1時,y=
(2)在平面直角坐標系中畫出y ![]()
的圖像,根據圖像,寫出該函數的一條性質.
(3)根據上面的探究解決,下面問題:
已知A(a,0)是x軸上一動點,B(1,0),C(-3,0),則AB+AC的最小值是
![]()
【答案】(1)①-2-2x;②4;③2x+2;(2)圖象見解析,函數圖象不過原點;(3)4
【解析】
(1)根據已知條件及絕對值的化簡法則計算即可;
(2)畫出函數圖象,則易得一條函數性質;
(3)A(a,0)位于點B(1,0)和點C(-3,0)之間時,AB+AC等于線段BC的長,此時為其最小值.
(1)∵x=-3時|x+3|=0;x=1時|x-1|=0
∴①當x<-3時,y=1-x-x-3=-2-2x;
②當-3≤x≤1時,y=1-x+x+3=4;
③當x>1時,y=x-1+x+3=2x+2;
故答案為:-2-2x;4;2x+2.
(2)在平面直角坐標系中畫出y=|x-1|+|x+3|的圖象,如圖所示:
![]()
根據圖象,該函數圖象不過原點.
故答案為:函數圖象不過原點;
(3)根據上面的探究可知當A(a,0)位于點B(1,0)和點C(-3,0)之間時,AB+AC有最小值4.
故答案為:4.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=3,OB=2,將Rt△AOB繞點O順時針旋轉90°后得Rt△FOE,將線段EF繞點E逆時針旋轉90°后得線段ED,分別以O,E為圓心,OA、ED長為半徑畫弧AF和弧DF,連接AD,則圖中陰影部分面積是_____.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在
中,
,
,
,
分別是邊
,
的中點,在邊
上取點![]()
,點
在邊
上,且滿足
,連接
,作
于點
,
于點
,線段
,
,
將
分割成I、II、III、IV四個部分,將這四個部分重新拼接可以得到如圖2所示的矩形
,若
,則圖1中
的長為_______.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為提高飲水質量,越來越多的居民開始選購家用凈水器.一商家抓住商機,從廠家購進了A、B兩種型號家用凈水器共160臺,A型號家用凈水器進價是150元/臺,B型號家用凈水器進價是350元/臺,購進兩種型號的家用凈水器共用去36000元.
(1)求A、B兩種型號家用凈水器各購進了多少臺;
(2)為使每臺B型號家用凈水器的毛利潤是A型號的2倍,且保證售完這160臺家用凈水器的毛利潤不低于11000元,求每臺A型號家用凈水器的售價至少是多少元?(注:毛利潤=售價﹣進價)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形
的邊長為4,點
是△
的中心,
.繞點
旋轉
,分別交線段
于
兩點,連接
,給出下列四個結論:①
;②
;③四邊形
的面積始終等于
;④△
周長的最小值為6,上述結論中正確的個數是( )
![]()
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點D是邊BC上一動點(不與B、C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點E,且cos∠α=
,下列結論:①△ADE∽△ACD;②當BD=6時,△ABD與△DCE全等;③△DCE為直角三角形時,BD為8或
;④0<CE≤6.4.其中正確的結論是_________.(把你認為正確結論的序號都填上)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.
【問題引入】
(1)若點O是AC的中點,
,求
的值;
溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.
【探索研究】
(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證:
;
【拓展應用】
(3)如圖②所示,點P是△ABC內任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F.若
,
,求
的值.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=8,點E為AD上一點,將△ABE沿BE折疊得到△FBE,點G為CD上一點,將△DEG沿EG折疊得到△HEG,且E、F、H三點共線,當△CGH為直角三角形時,AE的長為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為阻斷新冠疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部通知,2020年春季學期延期開學,利用網上平臺,停課不停學”,某校對初三全體學生數學線上學習情況進行調查,隨機抽取部分學生的4月月診斷性測試成績,按由高到低分為A,B,C,D四個等級,根據調查的數據繪制成如下的條形統計圖和扇形統計圖,請根據圖中的信息,解答下列問題:
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(1)該校共抽查了 名同學的數學測試成績,扇形統計圖中A等級所占的百分比a= ;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校初三共有1180名同學,請估計該校初三學生數學測試成績優秀(測試成績B級以上為優秀,含B級)約有 名;
(4)該校老師想從兩男、兩女四位學生中隨機選擇兩位了解平時線上學習情況,請用列表或畫樹形圖的方法求出恰好選中一男一女的概率.
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