【題目】已知如圖,點 C 在以 AB 為直徑的⊙O 上,點 D 在 AB 的延長線上,∠BCD =∠A.
(1)求證:CD 為⊙O 的切線;
(2)過點 C 作 CE⊥AB 于點 E.若 CE = 2,cos D =
,求 AD 的長.
![]()
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)先連接CO,根據AB是⊙O直徑,得出∠1+∠OCB=90°,再根據AO=CO,得出∠1=∠A,最后根據∠4=∠A,證出OC⊥CD,即可得出CD為⊙O的切線;
(2)根據OC⊥CD,得出∠3+∠D=90°,再根據CE⊥AB,得出∠3+∠2=90°,從而得出cos∠2=cosD,再在△OCE中根據余弦定義得出CO的值,根據勾股定理求出OE的值,利用sinD=sin∠2,求出OD的值,即可得出AD的長.
試題解析:證明:(1)連接CO.∵AB是⊙O直徑,∴∠1+∠OCB=90°.∵AO=CO,∴∠1=∠A.∵∠4=∠A,∴∠4+∠OCB=90°.即∠OCD=90°,∴OC⊥CD.又∵OC是⊙O半徑,∴CD為⊙O的切線.
(2)∵OC⊥CD于C,∴∠3+∠D=90°.∵CE⊥AB于E,∴∠3+∠2=90°,∴∠2=∠D,∴cos∠2=cosD.在△OCE中,∠OCD=90°,∴cos∠2=
.∵cosD=
,CE=2,∴
,∴CO=
,∴⊙O的半徑為
,∴OE=
=
=
.∵sinD=sin∠2,
∴
,∴
,∴
,解得:OD=
,AD=OD+OA=
=
.
![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,BC=6,D、E分別在BC、AC上,且DE∥AC,MN是△BDE的中位線.將線段DE從BD=2處開始向AC平移,當點D與點C重合時停止運動,則在運動過程中線段MN所掃過的區域面積為_____________.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察如圖圖形,把一個三角形分別連接其三邊中點,構成4個小三角形,挖去中間的一個小三角形(如圖1),對剩下的三個小三角形再分別重復以上做法,……,據此解答下面的問題
![]()
(1)填寫下表:
圖形 | 挖去三角形的個數 |
圖形1 | 1 |
圖形2 | 1+3 |
圖形3 | 1+3+9 |
圖形4 |
|
(2)根據這個規律,求圖n中挖去三角形的個數wn;(用含n的代數式表示)
(3)若圖n+1中挖去三角形的個數為wn+1,求wn+1﹣Wn
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料:
點A、B在數軸上分別表示實數a,b,A,B兩點之間的距離表示為|AB|
當A、B兩點中有一點在原點時,設點A在原點,如圖①|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|
當A、B兩點都不在原點時,
![]()
(1)如圖②,點A,B都在原點的右邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|
(2)如圖③,點A、B都在原點的左邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|
(3)如圖④,點A、B在原點的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=|a﹣b|
綜上所述,數軸上A、B兩點之間的距離|AB|=|a﹣b|
請用上面的知識解答下面的問題:
(1)數軸上表示﹣2和﹣4的兩點之間的距離是 ,數軸上表示1和﹣3的兩點之間的距離是 .
(2)數軸上表示x和﹣1的兩點A和B之間的距離是 ,如果|AB|=2,那么x為 .
(3)當|x+1|+|x﹣2|=5時的整數x的值 .
(4)當|x+1|+|x﹣2|取最小值時,相應的x的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解題
閱讀材料:
兩個兩位數相乘,如果這兩個因數的十位數字相同,個位數字的和是10,該類乘法的速算方法是:將一個因數的十位數字與另一個因數的十位數字加1的和相乘,所得的積作為計算結果的前兩位,將兩個因數的個位數字之積作為計算結果的后兩位(數位不足兩位,用0補齊)。
比如
,它們乘積的前兩位是
,它們乘積的后兩位是
,所以
;
再如
,它們乘積的前兩位是
,它們乘積的后兩位是
,所以
;
又如
,
,不足兩位,就將6寫在百位:
,不足兩位,就將9寫在個位,十位上寫0,所以![]()
該速算方法可以用我們所學的整式乘法與分解因式的知識說明其合理性;
設其中一個因數的十位數字為
,個位數字是
,(
、
表示1~9的整數),則該數可表示為
,另一因數可表示為
.
兩數相乘可得:
![]()
![]()
![]()
![]()
.
(注:其中
表示計算結果的前兩位,
表示計算結果的后兩位。)
問題:
兩個兩位數相乘,如果其中一個因數的十位數字與個位數字相同,另一因數的十位數字與個位數字之和是10.
如
、
、
等.
(1)探索該類乘法的速算方法,請以
為例寫出你的計算步驟;
(2)設十位數字與個位數字相同的因數的十位數字是
,則該數可以表示為___________.
設另一個因數的十位數字是
,則該數可以表示為___________.(
、
表示1~9的正整數)
(3)請針對問題(1)(2)中的計算,模仿閱讀材料中所用的方法寫出如:
的運算式:____________________
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形 OABC 的 頂 點 A(0,3),C(- 1,0). 將 矩 形 OABC 繞原點順時針旋轉 900,得到矩形 OA’B’C’.解答下列問題:
(1)求出直線 BB’的函數解析式;
(2)直線 BB’與 x 軸交于點 M、與 y 軸交于點N,拋物線 y = ax2+ bx + c 的圖象經過點C、M、N,求拋物線的函數解析式.
(3)將△MON 沿直線 MN 翻折,點 O 落在點P 處,請你判斷點 P 是否在拋物線上,說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:AB=AC,PA=PC,若PA為△ABC的外接圓⊙O的切線
(1) 求證:PC為⊙O的切線;
(2) 連接BP,若sin∠BAC=
,求tan∠BPC的值.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,A、O兩點的坐標分別為(2,0),(0,0),點P在正比例函數y=x(x>0)圖象上運動,則滿足△PAO為等腰三角形的P點的坐標為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】當m,n是正實數,且滿足m+n=mn時,就稱點P(m,
)為“完美點”.
![]()
(1)若點E為完美點,且橫坐標為2,則點E的縱坐標為 ;若點F為完美點,且橫坐標為3,則點F的縱坐標為 ;
(2)完美點P在直線 (填直線解析式)上;
(3)如圖,已知點A(0,5)與點M都在直線y=﹣x+5上,點B,C是“完美點”,且點B在直線AM上.若MC=
,AM=4
,求△MBC的面積.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com