【題目】
（1）計算：（﹣1）2011+ 
﹣2sin60°+|﹣1|．
（2）解不等式組 
，并把它的解集在數軸上表示出來．
【答案】
（1）解：原式×=﹣1+2 
﹣2× 
+1
=﹣1+2 ﹣ +1
= ；
（2）解： 
，
由①得，x≤1，
由②得，x＞﹣2，
∴原不等式組的解集是﹣2＜x≤1，
如圖： 
【解析】（1）此題涉及到乘方，二次根式的運算，特殊角的三角函數值，絕對值，首先根據各知識點計算，最后在計算加減法即可；（2）首先分別解出兩個不等式，再根據：大大取大，小小取小，大小小大取中，大大小小取不著，確定出兩個不等式的公共解集即可．
【考點精析】利用一元一次不等式組的解法和特殊角的三角函數值對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知解法：①分別求出這個不等式組中各個不等式的解集；②利用數軸表示出各個不等式的解集；③找出公共部分；④用不等式表示出這個不等式組的解集．如果這些不等式的解集的沒有公共部分，則這個不等式組無解 ( 此時也稱這個不等式組的解集為空集 )；分母口訣：30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2，30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3，分子口訣：“123，321，三九二十七”．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線y= 
x2+bx+c經過點B（3，0），C（0，﹣2），直線l：y=﹣ x﹣ 交y軸于點E，且與拋物線交于A，D兩點，P為拋物線上一動點（不與A，D重合）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）當點P在直線l下方時，過點P作PM∥x軸交l于點M，PN∥y軸交l于點N，求PM+PN的最大值．
（3）設F為直線l上的點，以E，C，P，F為頂點的四邊形能否構成平行四邊形？若能，求出點F的坐標；若不能，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】[發現]如圖∠ACB=∠ADB=90°，那么點D在經過A，B，C三點的圓上（如圖①） 
[思考]如圖②，如果∠ACB=∠ADB=a（a≠90°）（點C，D在AB的同側），那么點D還在經過A，B，C三點的⊙O上嗎？
我們知道，如果點D不在經過A，B，C三點的圓上，那么點D要么在⊙O外，要么在⊙O內，以下該同學的想法說明了點D不在⊙O外．請結合圖④證明點D也不在⊙O內．
【證】
[結論]綜上可得結論，如果∠ACB=∠ADB=α（點C，D在AB的同側），那么點D在經過A，B，C三點的圓上，即：A、B、C、D四點共圓．
[應用]利用上述結論解決問題：
如圖⑤，已知△ABC中，∠C=90°，將△ACB繞點A順時針旋轉α度（α為銳角）得△ADE，連接BE、CD，延長CD交BE于點F；
（1）用含α的代數式表示∠ACD的度數；
（2）求證：點B、C、A、F四點共圓；
（3）求證：點F為BE的中點．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在邊長為2的正三角形ABC中，E、F、G分別為AB、AC、BC的中點，點P為線段EF上一個動點，連接BP、GP，則△BPG的周長的最小值是 ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知直線y=﹣ 
x+2與拋物線y=a （x+2）2相交于A、B兩點，點A在y軸上，M為拋物線的頂點．
（1）請直接寫出點A的坐標及該拋物線的解析式；
（2）若P為線段AB上一個動點（A、B兩端點除外），連接PM，設線段PM的長為l，點P的橫坐標為x，請求出l2與x之間的函數關系，并直接寫出自變量x的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，線段AB上是否存在點P，使以A、M、P為頂點的三角形是等腰三角形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】矩形、菱形、正方形都是平行四邊形，但它們都是有特殊條件的平行四邊形，正方形不僅是特殊的矩形，也是特殊的菱形．因此，我們可利用矩形、菱形的性質來研究正方形的有關問題．回答下列問題： 
（1）將平行四邊形、矩形、菱形、正方形填入它們的包含關系的下圖中．
（2）要證明一個四邊形是正方形，可先證明四邊形是矩形，再證明這個矩形的相等；或者先證明四邊形是菱形，在證明這個菱形有一個角是 ．
（3）某同學根據菱形面積計算公式推導出對角線長為a的正方形面積是S=0.5a2 ， 對此結論，你認為是否正確？若正確，請說明理由；若不正確，請舉出一個反例說明．
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