【題目】50°角的余角是_____，補角是_______；
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一輛快車從甲地駛往乙地，一輛慢車從乙地駛往甲地，兩車同時出發(fā)，勻速行駛設(shè)行駛的時間為x（時），兩車之間的距離為y（千米），圖中的折線表示從兩車出發(fā)至快車到達乙地過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系．
（1）根據(jù)圖中信息，求線段AB所在直線的函數(shù)解析式和甲乙兩地之間的距離；
（2）已知兩車相遇時快車比慢車多行駛40千米，若快車從甲地到達乙地所需時間為t時，求t的值；
（3）在（2）的條件下，若快車到達乙地后立刻返回甲地，慢車到達甲地后停止行駛，請你在圖中畫出快車從乙地返回到甲地過程中y關(guān)于x的函數(shù)的大致圖象．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖①，一個正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內(nèi)，現(xiàn)以一定的速度往水槽中注水，28s時注滿水槽．水槽內(nèi)水面的高度y（cm）與注水時間x（s）之間的函數(shù)圖象如圖②所示．
（1）正方體的棱長為 cm；
（2）求線段AB對應(yīng)的函數(shù)解析式，并寫出自變量x的取值范圍；
（3）如果將正方體鐵塊取出，又經(jīng)過t（s）恰好將此水槽注滿，直接寫出t的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】初一（1）班針對“你最喜愛的課外活動項目”對全班學(xué)生進行調(diào)查（每名學(xué)生分別選一個活動項目），并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計表，繪制成扇形統(tǒng)計圖．
根據(jù)以上信息解決下列問題：
（1）
，
；
（2）扇形統(tǒng)計圖中機器人項目所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 
；
（3）從選航模項目的
名學(xué)生中隨機選取
名學(xué)生參加學(xué)校航模興趣小組訓(xùn)練，請用列舉法（畫樹狀圖或列表）求所選取的
名學(xué)生中恰好有
名男生、
名女生的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】“表1”為初三（1）班全部43名同學(xué)某次數(shù)學(xué)測驗成績的統(tǒng)計結(jié)果，則下列說法正確的是（ ）
成績（分） | 70 | 80 | 90 |
男生（人） | 5 | 10 | 7 |
女生（人） | 4 | 13 | 4 |
A．男生的平均成績大于女生的平均成績
B．男生的平均成績小于女生的平均成績
C．男生成績的中位數(shù)大于女生成績的中位數(shù)
D．男生成績的中位數(shù)小于女生成績的中位數(shù)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】從2007年4月18日開始,我國鐵路第六次提速,某次列車平均提速v km/h.
（1）若提速前列車的平均速度為x km/h,行駛1200km的路程,提速后比提速前少用多長時間？
（2）若v=50,行駛1200km的路程,提速后所用時間是提速前的 
，求提速前列車的平均速度？
（3）用相同的時間,列車提速前行駛s km,提速后比提速前多行駛50km,則提速前的平均速度為km/h.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】計算題
（1）計算：(x＋3y)2＋(2x＋y)(x-y)；
（2）計算： 
（3）分解因式：x3-2x2y＋xy2.
（4）解方程： 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】新型冠狀病毒的直徑大約為0．00000008 m —0．00000012 m，0．00000012用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.1．2×107B.12×10﹣6C.1．2×10﹣7D.0．12×10﹣8
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