【題目】為貫徹落實云南省教育廳提出的“三生教育”,在母親節來臨之際,某校團委組織了以“珍愛生命,學會生存,感恩父母”為主題的教育活動,在學校隨機調查了50名同學平均每周在家做家務的時間,統計并制作了如下的頻數分布和扇形統計圖:
組別 | 做家務的時間 | 頻數 | 頻率 |
A | 1≤t<2 | 3 | 0.06 |
B | 2≤t<4 | 20 | 0.40 |
C | 4≤t<6 | A | 0.30 |
D | 6≤t<8 | 8 | B |
E | t≥8 | 4 | 0.08 |
根據上述信息回答下列問題:![]()
(1)a= , b=;
(2)在扇形統計圖中,B組所占圓心角的度數為;
(3)全校共有2000名學生,估計該校平均每周做家務時間不少于4小時的學生約有多少人?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某公司租用兩種型號的貨車各一輛,分別將產品運往甲市與乙市(運費收費標準如下表),已知該公司到乙市的距離比到甲市的距離遠30km,B車的總運費比A車的總運費少1080元.
(1)求這家公司分別到甲、乙兩市的距離;
(2)若A,B兩車同時從公司出發,其中B車以60km/h的速度勻速駛向乙市,而A車根據路況需要,先以45kmh的速度行駛了3小吋,再以75km/h的速度行駒到達甲市.
①在行駛的途中,經過多少時間,A,B兩車到各自目的地的距離正好相等?
②若公司希望B車能與A車同吋到達目的地,B車必須在以60km/h的速度行駛一段時間后提速,若提速后的速度為70km/h(速度從60km/h提速到70km/h的時間忽略不汁),則B車應該在行駛 小時后提速.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小宇想測量位于池塘兩端的A,B兩點的距離.他沿著與直線AB平行的道路EF行走,當行走到點C處,測得∠ACF=45°,再向前行走100米到點D處,測得∠BDF=60°.若直線AB與EF之間的距離為60米,求A,B兩點的距離.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
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(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里裝有分別標有數字1,2,3,4四個小球,除數字不同外,小球沒有任何區別,每次實驗先攪拌均勻.
(1)若從中任取一球,球上的數字為偶數的概率為多少?
(2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個球上的數字之和為偶數的概率.
(3)若設計一種游戲方案:從中任取兩球,兩個球上的數字之差的絕對值為1為甲勝,否則為乙勝,請問這種游戲方案設計對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場用14500元購進甲、乙兩種礦泉水共500箱,礦泉水的成本價與銷售價如表(二)所示:
類別 | 成本價(元/箱) | 銷售價(元/箱) |
甲 | 25 | 35 |
乙 | 35 | 48 |
求:(1)購進甲、乙兩種礦泉水各多少箱?
(2)該商場售完這500箱礦泉水,可獲利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“過直線外一點作這條直線的平行線”的尺規作圖過程.
已知:如圖
,直線
及直線
外一點
.
求作:直線
,使得
.
作法:如圖
.
①在直線
上取一點
,連接
;
②作
的平分線
;
③以點
為圓心,
長為半徑畫弧,交射線
于點
;
④作直線
.
所以直線
就是所求作的直線.根據小明設計的尺規作圖過程.
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(1)使用直尺和圓規,補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:
平分
,
.
,
,
,
(____________________)(填推理依據).
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