【題目】(1)如圖①,
,則
_________.
如圖②,
,則
___________.
如圖③,
,則
___________.
如圖④,
,則
___________.
從上述結論中你發現了什么規律?請在圖②,圖③,圖④中選一個證明你的結論.
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(2)如圖⑤,
,則
______________.
(3)利用上述結論解決問題:如圖已知
,
和
的平分線相交于
,
,求
的度數.
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【答案】(1)
,
,
,
(2)
;(3)證明見解析.
(3)過
點作
,則
.
則
,又
,得
,故
.
【解析】試題分析:觀察圖形①,由MA1∥NA2結合平行線的性質,兩直線平行同旁內角互補,即可得到
的值;在圖②中,過A2作A2O平行于M A1,連續利用兩次“兩直線平行同旁內角互補”,即可得到
的值,同理即可解答
和
的值;
根據(1)中的結果,觀察其中的規律,看它們的角度有什么變化,
過
點作
,則
.根據(1)中的結論以及角平分線的定義,即可得到![]()
試題解析:
(1)(1)如圖①,根據MA1∥NA2,可得![]()
如圖②,過
作PA2∥MA1,
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∵MA1∥NA3,
∴PA2∥MA1∥NA3,
![]()
![]()
如圖③,過A2作PA2∥MA1,過A3作QA3∥MA1,
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∵MA1∥NA3,
∴QA3∥PA2∥MA1∥NA3,
![]()
![]()
同理可得: ![]()
故答案為:
,
,
, ![]()
(2)根據
可得: ![]()
(3)過
點作
,則
.
則
,
又
,
得
,
故
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的∠ABC和∠ACB的平分線BE,CF交于點G,若∠BGC=115°,則∠A= .
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【答案】50°
【解析】
試題分析:根據三角形內角和定理求出∠GBC+∠GCB,根據角平分線的定義求出∠ABC+∠ACB,根據三角形內角和定理計算即可.
解:∵∠BGC=115°,
∴∠GBC+∠GCB=180°﹣115°=65°,
∵BE,CF是△ABC的∠ABC和∠ACB的平分線,
∴∠GBC=
ABC,∠GCB=
ACB,
∴∠ABC+∠ACB=130°,
∴∠A=180°﹣130°=50°,
故答案為:50°.
【題型】填空題
【結束】
14
【題目】如圖所示,有(1)~(4)4個條形方格圖,圖中由實線圍成的圖形與前圖全等的有
________(只要填序號即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點O是△ABC的兩條角平分線的交點,
(1)若∠A=30°,則∠BOC的大小是 ;
(2)若∠A=60°,則∠BOC的大小是 ;
(3)若∠A=n°,則∠BOC的大小是多少?試用學過的知識說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:若x2-2xy+2y2-8y+16=0,求x、y的值.
解:∵x2-2xy+2y2-8y+16=0,
∴(x2-2xy+y2)+(y2-8y+16)=0
∴(x-y)2+(y-4)2=0,
∴(x-y)2=0,(y-4)2=0,
∴y=4,x=4.
根據你的觀察,探究下面的問題:
已知a、b滿足a2+b2-4a-6b+13=0.求a、b的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距450千米,甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發,相向而行.已知甲車的速度為120千米/時,乙車的速度為80千米/時,t時后兩車相距50千米,則t的值為____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距450千米,甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發,相向而行.已知甲車的速度為120千米/時,乙車的速度為80千米/時,t時后兩車相距50千米,則t的值為____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以下調查中,應采用全面調查的是( 。
A.調查某批次汽車的抗撞擊能力
B.了解全國中學生的視力和用眼衛生情況
C.了解某班學生的身高情況
D.調查某池塘中現有魚的數量
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