【題目】某中學展開了“保護環境,綠化校園”主題月活動,在校團委的倡議下,全校師生共捐款4363元用于購買桂花樹和丁香樹綠化校園.
(1)若購買5棵桂花樹和4棵丁香樹需花費410元,購買3棵桂花樹和2棵丁香樹需花費230元,求桂花樹和丁香樹的單價;
(2)按校團委規劃,準備購買桂花樹和丁香樹共100棵,且購買桂花樹的數量不少于34棵,請你分析有哪幾種購買方案.
【答案】
(1)解:設桂花樹的單價為x元,丁香樹的單價位y元,由題意可得,
,
解得:
,
答:桂花樹的單價為50元,丁香樹的單價位40元;
(2)解:設購買a棵桂花樹,由題意可得:
50a+40(100﹣a)≤4363,
解得:a≤36.3,
∵a≥34,且a為正整數,
∴a=34,35,36,
∴共有3種方案,
方案一:購買桂花樹34棵,丁香樹66棵;
方案二:購買桂花樹35棵,丁香樹65棵;
方案三:購買桂花樹36棵,丁香樹64棵.
【解析】
①設桂花樹的單價為x元,丁香樹的單價位y元,根據購買5棵桂花樹和4棵丁香樹需花費410元,購買3棵桂花樹和2棵丁香樹需花費230元可列方程組求解;
②設購買購買a棵桂花樹,則購買丁香樹(100-a)棵,根據總費用不超過4363元,進而得出a的取值范圍,進而得出答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區從2011年開始,組織全民健身活動,結合社區條件,開展了廣場舞、太極拳、羽毛球和跑步四個活動項目,現將參加項目活動總人數進行統計,并繪制成每年參加總人數折線統計圖和2015年各活動項目參與人數的扇形統計圖,請你根據統計圖解答下列題
(1)2015年比2011年增加 人;
(2)請根據扇形統計圖求出2015年參與跑步項目的人數;
(3)組織者預計2016年參與人員人數將比2015年的人數增加15%,名各活動項目參與人數的百分比與2016年相同,請根據以上統計結果,估計2016年參加太極拳的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,E是AC邊上一點,BE與AD交于點F,若∠ABC=45°,∠BAC=75°,∠BFD=60°.求∠BEC的度數.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AC平分∠DAB,CE⊥AB于E,AB=AD+2BE,下列結論正確的有( )個
①AE=
(AB+AD); ②∠DAB+∠DCB=180°; ③CD=CB;④S△ACE﹣S△BCE=S△ADC;⑤AD=AE.![]()
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.“打開電視,正在播放新聞節目”是必然事件
B.“拋一枚硬幣,正面進上的概率為
”表示每拋兩次就有一次正面朝上
C.“拋一枚均勻的正方體骰子,朝上的點數是6的概率為
”表示隨著拋擲次數的增加,“拋出朝上的點數是6”這一事件發生的頻率穩定在
附近
D.為了解某種節能燈的使用壽命,選擇全面調查
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】調查作業:了解你所住小區家庭5月份用氣量情況.
小天、小東和小蕓三位同學住在同一小區,該小區共有300戶家庭,每戶家庭人數在2-5之間,這300戶家庭的平均人數均為3.4.
小天、小東、小蕓各自對該小區家庭5月份用氣量情況進行了抽樣調查,將收集的數據進行了整理,繪制的統計表分別為表1、表2和表3.
表1 抽樣調查小區4戶家庭5月份用氣量統計表 (單位:
)
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表2 抽樣調查小區15戶家庭5月份用氣量統計表 (單位:
)
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表3 抽樣調查小區15戶家庭5月份用氣量統計表 (單位:
)
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根據以上材料回答問題:
小天、小東和小蕓三人中,哪一位同學抽樣調查的數據能較好地反映出該小區家庭5月份用氣量情況,并簡要說明其他兩位同學抽樣調查地不足之處.
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