【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從A點出發(fā),沿著AB以每秒4cm的速度向B點運動;同時點Q從C點出發(fā),沿著CA以每秒3cm的速度向A點運動,設(shè)運動時間為x秒.
(1)x為何值時,PQ∥BC;
(2)是否存在某一時刻,使△APQ∽△CQB?若存在,求出此時AP的長;若不存在,請說明理由;
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【答案】(1)即當(dāng)x=
時,PQ∥BC;(2)綜上所述,當(dāng)AP的長為
cm或20 cm時,△APQ與△CQB相似.
【解析】
(1)當(dāng)PQ∥BC 時,根據(jù)平行線分線段成比例定理,可得出關(guān)于AP,PQ,AB,AC的比例關(guān)系式,我們可根據(jù)P,Q的速度,用時間x表示出AP,AQ,然后根據(jù)得出的關(guān)系式求出x的值.
(2)本題要分兩種情況進行討論.已知了∠A 和∠C 對應(yīng)相等,那么就要分成AP和CQ對應(yīng)成比例以及AP和BC對應(yīng)成比例兩種情況來求x的值.
解:(1)∵PQ∥BC,∴∠AQP=∠C.
又∵∠A=∠A,
∴△APQ∽△ABC,
∴
=
,
即
=
,
解得x=
.
即當(dāng)x=
時,PQ∥BC.
(2)能相似.
∵AB=BC,
∴∠A=∠C,
∴△APQ和△CQB相似可能有以下兩種情況:
①△APQ∽△CQB,可得
=
,
即
=
,
解得x=
.
經(jīng)檢驗,x=
是上述方程的解.
∴當(dāng)AP=4x=
cm時,△APQ∽△CQB;
②△APQ∽△CBQ,可得
=
,
即
=
,
解得x=5或x=-10(舍去).
經(jīng)檢驗,x=5是上述方程的解.
∴當(dāng)AP=4x=20 cm時,△APQ∽△CBQ.
綜上所述,當(dāng)AP的長為
cm或20 cm時,△APQ與△CQB相似.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A城氣象臺測得臺風(fēng)中心在A城正西方向600km的B處,以每小時200km的速度向北偏東60°的方向移動,距臺風(fēng)中心500km的范圍內(nèi)是受臺風(fēng)影響的區(qū)域.
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(1)A城是否受到這次臺風(fēng)的影響?為什么?
(2)若A城受到這次臺風(fēng)的影響,那么A城遭受這次臺風(fēng)影響有多長時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果批發(fā)商銷售每箱進價為
元的蘋果,物價部門規(guī)定每箱售價不得高于
元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每箱以
元的價格銷售,平均每天銷售
箱,價格每提高
元,平均每天少銷售
箱.
求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤
(元)與銷售價
(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式.當(dāng)每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,DE垂直平分AB,分別交AB、BC于點D、E,AP平分∠BAC,與DE的延長線交于點P.
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(1)求PD的長度;
(2)連結(jié)PC,求PC的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直角三角形ABC中,∠C=90°,CB=1,∠BAC=30°.
(1)求AB、AC的長;
(2)如圖2,將AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AE,將AC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AD.
①連接CE,BD.求證:BD=EC;
②連接DE交AB于F,請你作出符合題意的圖形并求出DE的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:
,將
繞原點
逆時針旋轉(zhuǎn)
得到
,則點
的坐標(biāo)是( )
A. (-3,4) B. (-4,3) C. (3,-4) D. (4,-3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
的邊
位于直線
上,
,
,
,若
由現(xiàn)在的位置向右無滑動地旋轉(zhuǎn),當(dāng)
第
次落在直線
上時,點
所經(jīng)過的路線的長為________(結(jié)果用含有
的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,EF垂直平分AC,交AC于點F,交BC于點E,且BD=DE.
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(1)若∠C=40°,求∠BAD的度數(shù);
(2)若AC=5,DC=4,求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知銳角∠AOB及一點P.
(1)過點P作OA、OB的垂線,垂足分別是M、N;(只作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想∠MPN與∠AOB之間的關(guān)系,并證明.
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