【題目】某校為了選拔學生參加“漢字聽寫大賽”,對九年級一班、二班各10名學生進行漢字聽寫測試.計分采用10分制(得分均取整數),成績達到6分或6分以上為及格,得到9分為優秀,成績如表1所示,并制作了成績分析表(表2).
表1
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表2
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(1)在表2中,a= ,b= ;
(2)有人說二班的及格率、優秀率均高于一班,所以二班比一班好;但也有人認為一班成績比二班好,請你給出堅持一班成績好的兩條理由;
(3)一班、二班獲滿分的中同學性別分別是1男1女、2男1女,現從這兩班獲滿分的同學中各抽1名同學參加“漢字聽寫大賽”,用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1男1女兩位同學的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生的藝術特長發展情況,某校音樂決定圍繞在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其他活動”項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)的問題,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果繪制如下兩幅不完整的統計圖.請你根據統計圖解答下列問題:
(1)在這次調查中,一共抽查了 名學生,其中喜歡“舞蹈”活動項目的人數占抽查總人數的百分比為 .扇形統計圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為 度.
(2)請你補全條形統計圖.
(3)若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”項目中任選兩項成立課外興趣小組,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明同學參加周末社會實踐活動,到“富平花鄉”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個數:
32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
51 36 44 46 40 53 37 47 45 46![]()
(1)上面所用的調查方法是 .
(2)若對這20個數按組距為8進行分組,請補全頻數分布表及頻數分布直方圖
個數分組 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
頻數 | 2 | 2 |
(3)通過頻數分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長勢.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,點P(2,-3)向上平移3個單位長度后的坐標為( )
A. (5,-3) B. (-1,-3) C. (2,0) D. (2,-6)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某中學舉行“中國夢校園好聲音”歌手大賽,高、初中部根據初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.
平均分(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
初中部 | 85 | ||
高中部 | 85 | 100 |
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(1)根據圖示填寫表;
(2)結合兩隊成績的平均數和中位數進行分析,哪個隊的決賽成績較好?
(3)計算兩隊決賽成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩定.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(0,2).延長CB交x軸于點A1,作第1個正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2,作第2個正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規律進行下去,第2016個正方形的面積是 .
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