【題目】如圖,CE是∠ACD的角平分線,F為CA延長線上一點,G為線段AB上一點,連接FG.
(1)若∠ACD=110°,∠AFG=55°,試說明:FG∥CE
(2)若∠AGF=20°,∠BAC=45°,且FG∥CE,求∠ACE的度數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】科技館是少年兒童節假日游玩的樂園.
如圖所示,圖中點的橫坐標x表示科技館從8:30開門后經過的時間(分鐘),縱坐標y表示到達科技館的總人數.圖中曲線對應的函數解析式為y=
,10:00之后來的游客較少可忽略不計.![]()
(1)請寫出圖中曲線對應的函數解析式;
(2)為保證科技館內游客的游玩質量,館內人數不超過684人,后來的人在館外休息區等待.從10:30開始到12:00館內陸續有人離館,平均每分鐘離館4人,直到館內人數減少到624人時,館外等待的游客可全部進入.請問館外游客最多等待多少分鐘?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足為F.
(1)求證:△ABC≌△ADE;
(2)求∠FAE的度數;
(3)求證:CD=2BF+DE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在括號中填寫理由.如圖,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D.求證:∠E=∠DFE.
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證明:∵∠B+∠BCD=180°( )
∴AB∥CD ( )
∴∠B= ( )
又∵∠B=∠D(已知 ),
∴∠D= ( )
∴AD∥BE( )
∴∠E=∠DFE( )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學老師為了了解學生在數學學習中常見錯誤的糾正情況,收集了學生在作業和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對她所任教的初三(1)班和(2)班進行了檢測.如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學生的得分情況:![]()
(1)利用圖中提供的信息,補全下表:
班級 | 平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) |
(1)班 | 24 | 24 | |
(2)班 | 24 |
(2)若把24分以上(含24分)記為“優秀”,兩班各有60名學生,請估計兩班各有多少名學生成績優秀;
(3)觀察圖中的數據分布情況,你認為哪個班的學生糾錯的整體情況更好一些?
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【題目】如圖,已知A:(1,0).A
(1,-1),A
(-1,-l).A
(-1, 1), A
(2, 1),...則點A
的坐標是( )
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A.(506,505)B.(-505,-505)C.(505,-505)D.(-505,505)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖將小球從斜坡的O點拋出,小球的拋出路線可以用二次函數y=ax2+bx刻畫,頂點坐標為(4,8),斜坡可以用
刻畫.![]()
(1)求二次函數解析式;
(2)若小球的落點是A,求點A的坐標;
(3)求小球飛行過程中離坡面的最大高度.
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【題目】交通工程學理論把在單向道路上行駛的汽車看成連續的液體,并用流量、速度、密度三個概念描述車流的基本特征。其中流量q(輛/小時)指單位時間內通過道路指定斷面的車輛數;速度v(千米/小時)指通過道路指定斷面的車輛速度;密度(輛/千米)指通過道路指定斷面單位長度內的車輛數,為配合大數據治堵行動,測得某路段流量q與速度v之間的部分數據如下表:
速度v(千米/小時) | … | 5 | 10 | 20 | 32 | 40 | 48 | … |
流量q(輛/小時) | … | 550 | 1000 | 1600 | 1792 | 1600 | 1152 | … |
(1)根據上表信息,下列三個函數關系式中,刻畫q,v關系最準確的是(只需填上正確答案的序號)①
②
③ ![]()
(2)請利用(1)中選取的函數關系式分析,當該路段的車流速為多少時,流量達到最大?最大流量是多少?
(3)已知q,v,k滿足
,請結合(1)中選取的函數關系式繼續解決下列問題:
①市交通運行監控平臺顯示,當
時道路出現輕度擁堵,試分析當車流密度k在什么范圍時,該路段出現輕度擁堵;
②在理想狀態下,假設前后兩車車頭之間的距離d(米)均相等,求流量q最大時d的值
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,
,
是
的中點.點
在線段
上以
的速度由點
向點
運動,同時,點
在線段
上由點
向點
運動.它們運動的時間為
.設點
的運動速度為
,若使得
,則
的值為__________.
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