【題目】如圖,O為矩形ABCD內的一點,滿足OD=OC,若O點到邊AB的距離為d,到邊DC的距離為3d,且OB=2d,求該矩形對角線的長________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,AD平分∠BAC,AD⊥BC,垂足為D,AN是△ABC外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,垂足為E.
(1)求證:四邊形ADCE是矩形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE是正方形?給出證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),點D在△ABC內,且BD=BC,∠DBC=60°.
(1)如圖1, 連接AD,直接寫出∠ABD的度數(用含α的式子表示);
(2)如圖2,∠BCE=150°,∠ABE=60°,判斷△ABE的形狀并加以證明;
(3)在(2)的條件下,連接DE,若∠DEC=45°,求α的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
是一塊邊長為4米的正方形苗圃,園林部門將其改造為矩形
的形狀,其中點
在
邊上,點
在
的延長線上,
設
的長為
米,改造后苗圃
的面積為
平方米.
(1)
與
之間的函數關系式為 (不需寫自變量的取值范圍);
(2)根據改造方案,改造后的矩形苗圃
的面積與原正方形苗圃
的面積相等,請問此時
的長為多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲轉盤被分成3個面積相等的扇形、乙轉盤被分成2個面積相等的扇形.小夏和小秋利用它們來做決定獲勝與否的游戲.規定小夏轉甲盤一次、小秋轉乙盤一次為一次游戲(當指針指在邊界線上時視為無效,重轉).
(1)小夏說:“如果兩個指針所指區域內的數之和為6或7,則我獲勝;否則你獲勝”.按小夏設計的規則,請你寫出兩人獲勝的可能性分別是多少?
(2)請你對小夏和小秋玩的這種游戲設計一種公平的游戲規則,并用一種合適的方法(例如:樹狀圖,列表)說明其公平性.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為點D,AN是△ABC,外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,垂足為點E.
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(1)求證:四邊形ADCE為矩形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE是一個正方形?并給出證明.
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【題目】若直線
分別交
軸、
軸于A、C兩點,點P是該直線上在第一象限內的一點,PB⊥
軸,B為垂足,且S⊿ABC= 6.
(1)求點B和P的坐標;
(2)過點B畫出直線BQ∥AP,交
軸于點Q,并直接寫出點Q的坐標.
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