【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸相交于點C,頂點為D.
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(1)直接寫出A、B、C三點的坐標和拋物線的對稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對稱軸交于點E,點P為線段BC上的一個動點,過點P作PF∥DE交拋物線于點F,設點P的橫坐標為m;
①用含m的代數式表示線段PF的長,并求出當m為何值時,四邊形PEDF為平行四邊形?
②設△BCF的面積為S,求S與m的函數關系式.
【答案】(1)A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3).拋物線的對稱軸是:直線x=1.
(2)①當m=2時,四邊形PEDF為平行四邊形.②S=﹣
m2+
m(0≤m≤3).
【解析】試題分析:(1)已知了拋物線的解析式,當y=0時可求出A,B兩點的坐標,當x=0時,可求出C點的坐標.根據對稱軸x=﹣
可得出對稱軸的解析式.
(2)PF的長就是當x=m時,拋物線的值與直線BC所在一次函數的值的差.可先根據B,C的坐標求出BC所在直線的解析式,然后將m分別代入直線BC和拋物線的解析式中,求得出兩函數的值的差就是PF的長.
根據直線BC的解析式,可得出E點的坐標,根據拋物線的解析式可求出D點的坐標,然后根據坐標系中兩點的距離公式,可求出DE的長,然后讓PF=DE,即可求出此時m的值.
(3)可將三角形BCF分成兩部分來求:
一部分是三角形PFC,以PF為底邊,以P的橫坐標為高即可得出三角形PFC的面積.
一部分是三角形PFB,以PF為底邊,以P、B兩點的橫坐標差的絕對值為高,即可求出三角形PFB的面積.
然后根據三角形BCF的面積=三角形PFC的面積+三角形PFB的面積,可求出關于S、m的函數關系式.
解:(1)A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3).
拋物線的對稱軸是:直線x=1.
(2)①設直線BC的函數關系式為:y=kx+b.
把B(3,0),C(0,3)分別代入得:![]()
解得:
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所以直線BC的函數關系式為:y=﹣x+3.
當x=1時,y=﹣1+3=2,
∴E(1,2).
當x=m時,y=﹣m+3,
∴P(m,﹣m+3).
在y=﹣x2+2x+3中,當x=1時,y=4.
∴D(1,4)
當x=m時,y=﹣m2+2m+3,
∴F(m,﹣m2+2m+3)
∴線段DE=4﹣2=2,
線段PF=﹣m2+2m+3﹣(﹣m+3)=﹣m2+3m
∵PF∥DE,
∴當PF=ED時,四邊形PEDF為平行四邊形.
由﹣m2+3m=2,
解得:m1=2,m2=1(不合題意,舍去).
因此,當m=2時,四邊形PEDF為平行四邊形.
②設直線PF與x軸交于點M,由B(3,0),O(0,0),
可得:OB=OM+MB=3.
∵S=S△BPF+S△CPF
即S=
PFBM+
PFOM=
PF(BM+OM)=
PFOB.
∴S=
×3(﹣m2+3m)=﹣
m2+
m(0≤m≤3).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠C=90°,AE是△ABC的角平分線;ED平分∠AEB,交AB于點D;∠CAE=∠B.![]()
(1)求∠B的度數.
(2)如果AC=3cm,求AB的長度.
(3)猜想:ED與AB的位置關系,并證明你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中.∠A=90°.AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位線.點M是邊BC上一點.BM=3.點N是線段MC上的一個動點,連接DN,ME,DN與ME相交于點O.若△OMN是直角三角形,則DO的長是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,∠A=2∠BCD,點E在AB的延長線上,∠AED=∠ABC
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(1)求證:DE與⊙O相切;
(2)若BF=2,DF=
,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是 ( )
A. 三角形的角平分線是一條射線.B. 三角形的一個外角大于任何一個內角.
C. 任意三角形的外角和都是180°.D. 內角和是1080°的多邊形是八邊形.
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