【題目】一次函數
和
同一直角坐標系內的圖象是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
【答案】C
【解析】A.由拋物線知,a>0,b>0;由直線知a<0,b>0,a的值矛盾,A不符合題意;
B.由拋物線知,a>0,b<0;由直線知a>0,b>0,b的值矛盾,B不符合題意;
C.由拋物線知,a>0,b<0;由直線知a>0,b<0,兩結論一致,C符合題意;
D.由拋物線知,a<0,b>0;由直線知a>0,b<0,a、b的值矛盾,D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二次函數的性質的相關知識,掌握增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小,以及對二次函數圖象以及系數a、b、c的關系的理解,了解二次函數y=ax2+bx+c中,a、b、c的含義:a表示開口方向:a>0時,拋物線開口向上; a<0時,拋物線開口向下b與對稱軸有關:對稱軸為x=-b/2a;c表示拋物線與y軸的交點坐標:(0,c).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是一個三角形,分別連接這個三角形的中點得到圖2;再分別連接圖2中間的小三角形的中點,得到圖3,按此方法繼續下去,請你根據每個圖中三角形個數的規律,完成下面問題:![]()
在第n個圖形中有個三角形(用含n的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小趙為班級購買筆記本作為晚會上的獎品回來時向生活委員交賬說:“一共買了
本,有兩種規格,單價分別為
元和
元去時我領了
元,現在找回
元”生活委員算了一下,認為小趙搞錯了.
(1)請你用方程的知識說明小趙為什么搞錯了.
(2)小趙一想,發覺的確不對,因為他把自己口袋里的零用錢一起 當做找回的錢給了生活委員.如果設購買單價為
元的筆記本
本,試用含
的代數式表示小趙零用錢的數目: 元
(3)如果小趙的零用錢數目是整數,且少于
元,試求出小趙零用錢的數目.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:一次函數y=﹣
x+2的圖象分別與x軸、y軸交于點A、B.
(1)請直接寫出A,B兩點坐標:A 、B
(2)在直角坐標系中畫出函數圖象;
(3)若平面內有一點C(5,3),請連接AC、BC,則△ABC是 三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有5張看上去無差別的卡片,上面分別寫著0,π,
,
,1.333,背面朝上放在不透明的桌子上,若隨機抽取1張,則取出的卡片上的數是無理數的概率是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(3ab-4)(3ab+4);
(2)(
π+
)(
π-
);
(3)(-0.3x+0.2y)(-0.3x-0.2y);
(4)(
x-
y)(-
x-
y).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列條件中,不能判斷△ABC≌△DEF的是( )
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A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于點P(x,y),我們把點P′(-y+1,x+1)叫做點P的伴隨點.已知點A1的伴隨點為A2,點A2的伴隨點為A3,點A3的伴隨點為A4,…,這樣依次得到點A1,A2,A3,…,An,….若點A1的坐標為(3,1),則點A2的坐標為__________,點A2 019的坐標為__________;若點A1的坐標為(a,b),對于任意的正整數n,點An均在x軸上方,則a,b應滿足的條件為_______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們在學習“實數”時,畫了這樣一個圖,以數軸上的單位長為1的線段作一個正方形,然后以原點O為圓心,正方形的對角線長為半徑畫弧交x軸于點A,請根據圖形回答下列問題:
![]()
(1)線段OA的長度是___________
(2)這種研究和解決問題的方式,體現了的數學思想方法( ).
A.數形結合B.歸納C.換元D.消元
(3)計算:
﹣
.
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