【題目】小明去爬山,在山腳看山頂角度為30°,小明在坡比為5:12的山坡上走1300米,此時小明看山頂的角度為60°,求山高( )![]()
A.600﹣250
米
B.600
﹣250米
C.350+350
米
D.500
米
【答案】B
【解析】解:∵BE:AE=5:12,
=13,
∴BE:AE:AB=5:12:13,
∵AB=1300米,
∴AE=1200米,
BE=500米,
設EC=x米,
∵∠DBF=60°,
∴DF=
x米.
又∵∠DAC=30°,
∴AC=
CD.
即:1200+x=
(500+
x),
解得x=600﹣250
.
∴DF=
x=600
﹣750,
∴CD=DF+CF=600
﹣250(米).
答:山高CD為(600
﹣250)米.
故選:B.
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【考點精析】解答此題的關鍵在于理解關于坡度坡角問題的相關知識,掌握坡面的鉛直高度h和水平寬度l的比叫做坡度(坡比).用字母i表示,即i=h/l.把坡面與水平面的夾角記作A(叫做坡角),那么i=h/l=tanA.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在杭州西湖風景游船處,如圖,在離水面高度為5m的岸上,有人用繩子拉船靠岸,開始時繩子BC的長為13m,此人以0.5m/s的速度收繩.10s后船移動到點D的位置,問船向岸邊移動了多少m?(假設繩子是直的,結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中的兩點A(m,0),B(2m,0)(m>0),二次函數y=ax2+bx+m的圖象與x軸交與A,B兩點與y軸交于點C,頂點為點D.![]()
(1)當m=1時,直線BC的解析式為 , 二次函數y=ax2+bx+m的解析式為;
(2)求二次函數y=ax2+bx+m的解析式為(用含m的式子表示);
(3)連接AC、AD、BD,請你探究
的值是否與m有關?若有關,求出它與m的關系;若無關,說明理由;
(4)當m為正整數時,依次得到點A1 , A2 , …,Am的橫坐標分別為1,2,…m;點B1 , B2 , …,Bm 的橫坐標分別為2,4,…2m(m≤10);經過點A1 , B1 , 點A2 , B2 , …,點Am , Bm的這組拋物線y=ax2+bx+m分別與y軸交于點C1 , C2 , …,Cm , 由此得到了一組直線B1C1 , B2C2 , …,BmCm , 在點B1 , B2 , …,Bm 中任取一點Bn , 以線段OBn為邊向上作正方形OBnEnFn , 若點En在這組直線中的一條直線上,直接寫出所有滿足條件的點En的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a>b,選擇適當的不等號填空:
(1)-
________-
;
(2)1-5a__________1-5b;
(3)ax2_________bx2;
(4)a(-c2-1)_________b(-c2-1).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于x的方程(m-1)x2+(m+1)x+3m-1=0,當m_________時,是一元一次方程;當m_________時,是一元二次方程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點A,OA=5.OA與⊙O相交于點P,AB與⊙O相切于點B,BP的延長線交直線l于點C. ![]()
(1)試判斷線段AB與AC的數量關系,并說明理由;
(2)若PC=2
,求⊙O的半徑和線段PB的長;
(3)若在⊙O上存在點Q,使△QAC是以AC為底邊的等腰三角形,求⊙O的半徑r的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,邊長為a的正方形中有一個邊長為b的小正方形,如圖2所示是由圖1中陰影部分拼成的一個正方形.
(1)設圖1中陰影部分面積為S1,圖2中陰影部分面積為S2.請直接用含a,b的代數式表示S1,S2;
(2)請寫出上述過程所揭示的乘法公式;
(3)試利用這個公式計算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB于D點,M,N是AC,BC上的動點,且∠MDN=90°,下列結論:①AM=CN;②四邊形MDNC的面積為定值;③AM2+BN2=MN2;④NM平分∠CND.其中正確的是 ( )
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A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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