【題目】如圖,菱形ABCD中,對角線AC=6,BD=8,M、N分別是BC、CD的中點,P是線段BD上的一個動點,則PM+PN的最小值是 ____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點P、Q分別是邊長為4cm的等邊
的邊AB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發,且它們的速度都是
,設運動時間為t秒.
連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,
變化嗎:若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數;
連接PQ,
當
秒時,判斷
的形狀,并說明理由;
當
時,則
______秒
直接寫出結果![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長方形紙片ABCD的長AD=9cm,寬AB=3cm,將其折疊,使點D與點B重合.
求:(1)折疊后DE的長;(2)以折痕EF為邊的正方形面積.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D按逆時針方向旋轉90°得到△DCM.
(1)求證:EF=MF;(2)當AE=1時,求EF的長.
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【題目】如圖1是一個長為4a、寬為b的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成一個“回形”正方形(如圖2)
(1)觀察圖2請你寫出(a+b)2、(a﹣b)2、ab之間的等量關系是 ;
(2)根據(1)中的結論,若x+y=5,xy=
,則x﹣y= ;
(3)拓展應用:若(2019﹣m)2+(m﹣2020)2=15,求(2019﹣m)(m﹣2020)的值.
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【題目】小明騎單車上學,當他騎了一段路時,想起要買某本書,于是又折回到剛經過的某書店,買到書后繼續去學校.以下是他本次上學所用的時間與路程的關系示意圖.根據圖中提供的信息回答下列問題:
(1)小明家到學校的路程是 米.
(2)小明在書店停留了 分鐘.
(3)本次上學途中,小明一共行駛了 米.一共用了 分鐘.
(4)我們認為騎單車的速度超過 300 米/分就超過了安全限度.問:在整個上學途中哪個時間段小明的騎車速度最快,最快速度為多少,在安全限度內嗎?
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【題目】我們知道:任意一個有理數與無理數的和為無理數,任意一個不為零的有理數與一個無理數的積為無理數,而零與無理數的積為零.由此可得:如果ax+b=0,其中a、b為有理數,x為無理數,那么a=0且b=0.
運用上述知識,解決下列問題:
(1)如果(a-2)
+b+3=0,其中a、b為有理數,那么a= ,b= ;
(2)如果(2+
)a-(1-
)b=5,其中a、b為有理數,求a+2b的值.
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