【題目】計算4a6÷（-a2）的結果是（ ）
A.4a4
B.-4a4
C.-4a3
D.4a3
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．了解飛行員視力的達標率應使用抽樣調查
B．一組數據3，6，6，7，9的中位數是6
C．從2000名學生中選200名學生進行抽樣調查，樣本容量為2000
D．一組數據1，2，3，4，5的方差是10
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校體育組對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查，他們隨機抽查部分同學體育測試成績（由高到低分為
四個等級），根據調查的數據繪制成如下的條形統計圖和扇形統計圖.請根據以下不完整的統計圖提供的信息，解答下列問題：
⑴該課題研究小組共抽查了 名同學的體育測試成績，扇形統計圖中
級所占的百分比
= ；
⑵補全條形統計圖；
⑶若該校九年級共有300名同學，請估計該校九年級同學體育測試達標（測試成績
級以上，含
級）共多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在邊長為1的菱形ABCD中，動點M從點A出發，沿A→B→C向終點C運動，連接DM交AC于點N.
（1）如圖1，當點M在AB邊上時，連接BN.求證：△ABN ≌△ADN；
（2）如圖2，若∠ABC = 90°，記點M運動所經過的路程為x（1≤x≤2）試問：x為何值時，△ADN為等腰三角形．
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【題目】如圖，在△ABC中，D是BC邊的中點，E、F分別在AD及其延長線上，CE∥BF，連接BE、CF．
（1）求證：△BDF≌△CDE；
（2）若AB=AC，求證：四邊形BFCE是菱形．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知矩形ABCD的一條邊AD=8，將矩形ABCD折疊，使得頂點B落在CD邊上的P點處．
（1）如圖1，已知折痕與邊BC交于點O，連接AP、OP、OA．
①求證：△OCP∽△PDA；
②若△OCP與△PDA的面積比為1：4，求邊AB的長．
（2）若圖1中的點P恰好是CD邊的中點，求∠OAB的度數；
（3）如圖2，在（1）的條件下，擦去折痕AO，線段OP，連結BP，動點M在線段AP⊥（點M與點F、A不重合），動點N在線段AB的延長線上，且BN=PM，連結MN交PB于點F，作ME⊥BP于點E．試問當點M、N在移動過程中，線段EF的長度是否發生變化？若變化，說明理由；說明理由；若不變，求出線段EF的長度．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是一根可伸縮的魚竿，魚竿是用10節大小不同的空心套管連接而成．閑置時魚竿可收縮，完全收縮后，魚竿長度即為第1節套管的長度（如圖1所示）：使用時，可將魚竿的每一節套管都完全拉伸（如圖2所示）．圖3是這跟魚竿所有套管都處于完全拉伸狀態下的平面示意圖．已知第1節套管長50cm，第2節套管長46cm，以此類推，每一節套管均比前一節套管少4cm．完全拉伸時，為了使相鄰兩節套管連接并固定，每相鄰兩節套管間均有相同長度的重疊，設其長度為xcm．
（1）請直接寫出第5節套管的長度；
（2）當這根魚竿完全拉伸時，其長度為311cm，求x的值．
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【題目】（8分）如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點的坐標分別是A（-3,2），B(-1,4），C（0，2）．
（1）將△ABC以點C為旋轉中心旋轉180°，畫出旋轉后對應的△A1B1C；
（2）平移△ABC，若A的對應點A2的坐標為(-5,-2），畫出平移后的△A2B2C2；
（3）若將△A2B2C2繞某一點旋轉可以得到△A1B1C，請直接寫出旋轉中心的坐標．
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