【題目】Rt△ABC中，∠C=90°，a：b=3：4，運用計算器計算，∠A的度數（精確到1°）（ �。�
A.30°
B.37°
C.38°
D.39°
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某中學為了了解2018年度下學期七年級數學學科期末考試各分數段成績的分布情況，從全校七年級1200名學生中隨機抽取了200名學生的期末數學成績進行調查，在這次調查中，樣本是( )
A. 1200名學生 B. 200名學生
C. 1200名學生的期末數學成績 D. 200名學生的期末數學成績
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠ABC與∠BAD的度數比為1：2，周長是40cm．求： 
（1）兩條對角線AC、BD的長度；
（2）菱形ABCD的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足為點D，AN是△ABC外角∠CAM的平分線，CE⊥AN，垂足為點E， 
（1）求證：四邊形ADCE為矩形；
（2）當△ABC滿足什么條件時，四邊形ADCE是一個正方形？并給出證明．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】若拋物線L：y=ax2+bx+c（a，b，c是常數，abc≠0）與直線l都經過y軸上的一點P，且拋物線L的頂點Q在直線l上，則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關系．此時，直線l叫做拋物線L的“帶線”，拋物線L叫做直線l的“路線”．
（1）若直線y=mx+1與拋物線y=x2﹣2x+n具有“一帶一路”關系，求m，n的值；
（2）若某“路線”L的頂點在反比例函數y=
的圖象上，它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4，求此“路線”L的解析式；
（3）當常數k滿足
≤k≤2時，求拋物線L：y=ax2+（3k2﹣2k+1）x+k的“帶線”l與x軸，y軸所圍成的三角形面積的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=3cm，AC=5cm，將△ABC沿DE折疊，使點C與點A重合，則AE的長等于（ ） 
A.4cm
B.
cm
C.
cm
D.
cm
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