陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“垂直于同一條直線的兩直線平行”，運用這一性質可以說明鋪設鐵軌互相平行的道理．如圖所示，已知∠2是直角，再度量出∠1或∠3就會知道鐵軌平行不平行？[解答]
方案一：若量得∠3=90°，結合∠2情況，說明理由．
方案二：若量得∠1=90°，結合∠2情況，說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某地區隨機抽查了一部分市民進行法律知識測試，測試成績（得分取整數，每組數據含最小值不含最大值）整理后，得到如圖所示的頻數分布直方圖，寫出一條你從圖中所獲得的信息： ． 
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【題目】下表是初二年級50名同齡女生身高數據：
身高/cm | 146 | 151 | 153 | 154 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
人數 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 8 | 4 | 4 |
身高/cm | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 169 | |
人數 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 |
（1）根據下表的分組方法進行數據整理，補全頻數分布表：
（2）根據分布表畫出頻數分布直方圖．
（3）觀察頻數分布表和頻數分布直方圖回答問題：為了參加廣播操比賽，老師打算從以上50名女生中挑選30名隊員。為了讓參賽隊員的身高比較整齊，老師應該選擇身高在什么范圍內的同學呢？請寫出答案并簡述理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】剪紙是中國古老的漢族傳統民間藝術之一.下面
是制作剪紙的簡單流程，展開后的剪紙圖案從對稱性來判斷（ ）
A.是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形
B.是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形
C.既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形
D.既不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在同一平面內有四個點A、B、C、D．
（1）請按要求作出圖形（注：此題作圖不需要寫出畫法和結論）
①作射線AC；
②作直線BD，交射線AC相于點O；
③分別連接AB、AD；
④求作一條線段MN，使其等于AC﹣AB（用尺規作圖，保留作圖痕跡）．
（2）觀察B、D兩點間的連線，我們容易判斷出線段AB+AD＞BD，理由是；
（3）若已知線段AC=80cm，小蟲甲從點A出發沿AC向C爬行，速度是2cm/s；小蟲乙從點C出發沿線段CA向A爬行，速度是3cm/s，經過t秒鐘后，兩只小蟲相距25cm，請確定t的值．
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【題目】平面直角坐標系中，將直線l1：y＝﹣2x﹣1平移后，得到直線l2：y＝﹣2x+5，則下列平移作法正確的是（ ）
A.將l1向右平移3個單位B.將l1向右平移6個單位
C.將l1向左平移3個單位D.將l1向左平移6個單位
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了調查紅旗小學六年級學生的興趣愛好，以下樣本最具代表性的是（ ）
A. 該年級書法社團的學生 B. 該年級部分女學生
C. 該年級跑步較快的學生 D. 從每個班級中，抽取學號為10的整數倍的學生
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