【題目】原售價(jià)為m元的商品，降價(jià)30%后的價(jià)格應(yīng)為( )
A. (1＋30%)m元 B. (m＋30%)元 C. (1－30%)m元 D. 30%m元
新活力總動(dòng)員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】把拋物線y=x2﹣2x向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，則平移后的拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料：點(diǎn)A,B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)
。A，B兩點(diǎn)之間的距離表示為
.當(dāng)A,B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí)，不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn)，如圖1所示， 
；當(dāng)A,B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí)，分三種情況，情況一：如圖2所示，點(diǎn)A,B都在原點(diǎn)的右側(cè)， 
；情況二：如圖3所示，點(diǎn)A,B都在原點(diǎn)左側(cè)， 
；情況三：如圖4所示，點(diǎn)A,B在原點(diǎn)的兩邊， 
；綜上，數(shù)軸上A,B之間的距離
.
回答下列問題：（1）數(shù)軸上表示2和5的兩點(diǎn)之間的距離是________，數(shù)軸上表示-2和-5的兩點(diǎn)之間的距離是____________，數(shù)軸上表示3和-1的兩點(diǎn)之間的距離是________.
(2)數(shù)軸上表示
和-1的兩點(diǎn)A,B之間的距離是________，如果
=2，那么
為_______.
(3)當(dāng)
取最小值時(shí)， 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】以
為自變量的二次函數(shù)
的圖象不經(jīng)過第三象限，則實(shí)數(shù)
的取值范圍是
A.
B.
或 
C.
D. 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】問題探究：
1．新知學(xué)習(xí)
若把將一個(gè)平面圖形分為面積相等的兩個(gè)部分的直線叫做該平面圖形的“面線”，其“面線”被該平面圖形截得的線段叫做該平面圖形的“面徑”（例如圓的直徑就是圓的“面徑”）．
2．解決問題
已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2．
（1）如圖一，若AD⊥BC，垂足為D，試說明AD是△ABC的一條面徑，并求AD的長(zhǎng)；
（2）如圖二，若ME∥BC，且ME是△ABC的一條面徑，求面徑ME的長(zhǎng)；
（3）如圖三，已知D為BC的中點(diǎn)，連接AD，M為AB上的一點(diǎn)（0＜AM＜1），E是DC上的一點(diǎn)，連接ME，ME與AD交于點(diǎn)O，且S△MOA=S△DOE．
①求證：ME是△ABC的面徑；
②連接AE，求證：MD∥AE；
（4）請(qǐng)你猜測(cè)等邊三角形ABC的面徑長(zhǎng)l的取值范圍（直接寫出結(jié)果）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a、b、c為常數(shù)，a≠0）經(jīng)過點(diǎn)A（﹣1，0），B（5，﹣6），C（6，0）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）如圖，在直線AB下方的拋物線上是否存在點(diǎn)P使四邊形PACB的面積最大？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由；
（3）若點(diǎn)Q為拋物線的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，試指出△QAB為等腰三角形的點(diǎn)Q一共有幾個(gè)？并請(qǐng)求出其中某一個(gè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，平行四邊形ABCD的兩條對(duì)角線相交于O，且AC平分∠DAB．
（1）求證：四邊形ABCD是菱形；
（2）若AC=8，BD=6，試求點(diǎn)O到AB的距離．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，點(diǎn)B、E分別在AC、DF上，AF分別交BD、CE于點(diǎn)M、N，∠A=∠F，∠1=∠2．
（1）求證：四邊形BCED是平行四邊形；
（2）已知DE=2，連接BN，若BN平分∠DBC，求CN的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】把下列各式因式分解：
（1）3x（m﹣n）﹣6y（n﹣m）
（2）（x﹣y）3﹣4（x﹣y）
（3）（x+1）（x﹣9）+8x
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