【題目】下列比較大小正確的是（ ）
A.﹣12＞﹣11
B.|﹣6|=﹣（﹣6）??
C.﹣（﹣31）＜+（﹣31）
D.﹣ 
＞0
【答案】B
【解析】解：A、﹣12＜﹣11，故A錯誤； B、|﹣6|=6=﹣（﹣6），故B正確；
C、﹣（﹣31）＞+（﹣31），故C錯誤；
D、﹣ 
＜0，故D錯誤；
故選：B．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用絕對值和有理數大小比較的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握正數的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負數的絕對值是它的相反數；注意：絕對值的意義是數軸上表示某數的點離開原點的距離；有理數比大小：1、正數的絕對值越大，這個數越大2、正數永遠比0大，負數永遠比0小3、正數大于一切負數4、兩個負數比大小，絕對值大的反而小5、數軸上的兩個數，右邊的數總比左邊的數大6、大數-小數 ＞ 0，小數-大數 ＜ 0．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列語句正確的個數是（ ）
①不相交的兩條直線叫做平行線；②兩點之間直線最短；③只有一個公共點的兩條直線叫做相交直線；④兩點確定一條直線．
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線AB與CD相交于點O，OP是∠BOC的平分線，OE⊥AB，OF⊥CD， 
（1）圖中除直角外，還有相等的角嗎？請寫出兩對：①；② ．
（2）如果∠AOD＝40°，則①∠BOC＝；②OP是∠BOC的平分線，所以∠COP＝度；③求∠BOF的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】義務教育均衡發展是一種新的教育發展觀，是解決我國目前教育問題的新舉措．其最終目標，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學校，教好每一個學生，實現教育公平．我們縣級政府為推進義務教育均衡發展工作的評估，今年預算辦學經費約為3億5千萬，請你用科學記數法表示應是（ ）
A.3.5×108
B.3.5×109
C.35×108
D.0.35×109
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【題目】閱讀材料：
①直線l外一點P到直線l的垂線段的長度，叫做點P到直線l的距離，記作d（P，l）；
②兩條平行線
，
，直線上任意一點到直線的距離，叫做這兩條平行線，之間的距離，記作d（，）；
③若直線，相交，則定義d（，）=0；
④若直線，重合，我們定義d（，）=0，
對于兩點
，
和兩條直線，，定義兩點，的“，相關距離”如下：
d（，|，）=d（，）+d（，）+d（，）
設（4，0），（0，3），：y=x，：y=
，
：y=kx，解決以下問題：
（1）d（，|，）= ；
（2）①若k＞0，則當d（，|，）最大時，k= ；
②若k＜0，試確定k的值，使得d（，|，）最大，請說明理由．
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【題目】已知，在矩形ABCD中，連接對角線AC，將△ABC繞點B順時針旋轉90°得到△EFG，并將它沿直線AB向左平移，直線EG與BC交于點H，連接AH，CG．
（1）如圖①，當AB=BC，點F平移到線段BA上時，線段AH，CG有怎樣的數量關系和位置關系？直接寫出你的猜想；
（2）如圖②，當AB=BC，點F平移到線段BA的延長線上時，（1）中的結論是否成立，請說明理由；
（3）如圖③，當AB=nBC（n≠1）時，對矩形ABCD進行如已知同樣的變換操作，線段AH，CG有怎樣的數量關系和位置關系？直接寫出你的猜想．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一條信息在一周內被轉發了2180000次，將數據2180000用科學記數法表示為（ ）
A. 2.18×105 B. 2.18×106 C. 21.8×106 D. 21.8×105
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