【題目】高空拋物極其危險(xiǎn),是我們必須杜絕的行為.據(jù)研究,高空拋物下落的時(shí)間t(單位:s)和高度 h(單位:m)近似滿足公式 t=
(不考慮風(fēng)速的影響)
(1)從 50m 高空拋物到落地所需時(shí)間 t1 是多少 s,從 100m 高空拋物到落地所 需時(shí)間 t2 是多少 s;
(2)t2 是 t1 的多少倍?
(3)經(jīng)過 1.5s,高空拋物下落的高度是多少?
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【答案】(1)當(dāng) h=50 時(shí),t1=
(秒);當(dāng) h=100 時(shí),t2=2
(秒);(2)t2 是 t1 的
倍;(3)下落的高度是 11.25 米.
【解析】
(1)將h=50代入t1=
進(jìn)行計(jì)算即可;將h=100代入t2=
進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)計(jì)算t2與t1的比值即可得出結(jié)論;
(3)將t=1.5代入公式t=
進(jìn)行計(jì)算即可.
(1)當(dāng) h=50 時(shí),t1=
=
(秒);
當(dāng) h=100 時(shí),t2=
=
=2
(秒);
(2)∵
=
,
∴t2 是 t1 的
倍.
(3)當(dāng) t=1.5 時(shí),1.5=
, 解得 h=11.25,
∴下落的高度是 11.25 米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)D(﹣1,2),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A在點(diǎn)(﹣3,0)和(﹣2,0)之間,其部分圖象如圖,則以下結(jié)論:①b2﹣4ac<0;②a+b+c>0;③c﹣a=2;④方程ax2+bx+c﹣2=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根. 其中正確的結(jié)論是( )![]()
A.③④
B.②④
C.②③
D.①④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,AE是∠BAC的平分線,∠B=30°,∠C=70°,分別求:
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(1)∠BAC的度數(shù);
(2)∠AED的度數(shù);
(3)∠EAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,四邊形DECF為正方形,回答下列問題.
(1)簡述圖1經(jīng)過怎樣的變換可形成圖2?
(2)若AD=3,BD=4,求△ADE與△BDF的面積之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形
中,已知
,
,且
.
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(1)填空:
_____,
______,
_______;
(2)點(diǎn)
為射線
上一任意一點(diǎn),連接
,作
的平分線
,交射線
于點(diǎn)
,作
的平分線
,交直線
于點(diǎn)
,請?zhí)骄可渚
與
之間的位置關(guān)系,并加以證明;
(3)連接
,若
恰好平分
,則在(2)問的條件下,是否存在角度
,使得當(dāng)
時(shí),有
(其中
為不超過10的正整數(shù))?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長為1,格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)
的頂點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
的坐標(biāo)為
.
![]()
(1)請?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;
(2)將
向右平移5個(gè)單位長度,向下平移2個(gè)單位長度,面出平移后的圖形
;
(3)計(jì)算
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象交反比例函數(shù)
圖象于點(diǎn)A,B,交x軸于點(diǎn)C.![]()
(1)求m的取值范圍;
(2)若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(1,﹣4),且
,求m的值和一次函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的情況下,請直接寫出不等式
的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠DAB,∠D+∠ABC=180°,CE⊥AB,垂足為E,若△ACD和△ABC的面積分別為50和38,則△CBE的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等腰直角三角形ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°后得到△AB′C′,若AC=1,則圖中陰影部分的面積為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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