【題目】如圖,由12個形狀、大小完全相同的小矩形組成一個大的矩形網格,小矩形的頂點稱為這個矩形網格的格點,已知這個大矩形網格的寬為6,△ABC的頂點都在格點.
(1)求每個小矩形的長與寬;
(2)在矩形網格中找一格點E,使△ABE為直角三角形,求出所有滿足條件的線段AE的長度.
(3)求sin∠BAC的值.
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【答案】(1)每個小矩形的長為3,寬為1.5;(2)3或3
或
;(3)
.
【解析】(1)設每個小矩形的長為x,寬為y,根據圖形可知小矩形的長與寬間的數量關系有兩個:2個矩形的寬=矩形的長;兩個矩形的寬+1個矩形的長=6,據此列出方程組,并解答即可;
(2)利用圖形和勾股定理逆定理進行解答;
(3)過B作BP⊥AC于P,則BM=MN=y,AM=2y, AB=AN=
.由S△ABN=
BN×AM=
AN×BP,得到BP的長.在Rt△ABP中, 利用正弦的定義求解即可.
(1)設每個小矩形的長為x,寬為y,依題意得:
,解得:
,所以每個小矩形的長為3,寬為1.5;
(2)如圖所示:
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AE=3或3
或
;
(3)如圖,過B作BP⊥AC于P,則BM=MN=y,AM=2y.
∵AM⊥BN,∴AB=AN=
=
.
∵S△ABN=
BN×AM=
AN×BP,∴BP=
=
=
.在Rt△ABP中, sin∠BAC =sin∠BAP=
=
÷
=
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數
的圖象過點
,一次函數
的圖象
經過點
.
(1)求
值并寫出二次函數表達式;
(2)求
值;
(3)設直線
與二次函數圖象交于
兩點,過
作
垂直
軸于點
,
試證明:
;
(4)在(3)的條件下,請判斷以線段
為直徑的圓與
軸的位置關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)尺規作圖:如圖,AB為⊙O的直徑,過點A作⊙O的切線m;
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(2)在直線m上任取一點P(A點除外),連接PB交圓O與點C,請補全圖形,并證明: ![]()
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【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲車途中休息了0.5h(甲車休息前后的速度相同),甲、乙兩車行駛的路程y(km)與行駛的時間x(h)的函數圖象如圖所示.根據圖象的信息有如下四個說法:
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①甲車行駛40千米開始休息
②乙車行駛3.5小時與甲車相遇
③甲車比乙車晚2.5小時到到B地
④兩車相距50km時乙車行駛了
小時
其中正確的說法有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】雙十一購物狂歡節,天貓“某玩具旗艦店”對樂高積木系列玩具將推出買一送一活動,根據積木數量的不同,廠家會訂制不同型號的外包裝盒,所有外包裝盒均為雙層上蓋的長方體紙箱(上蓋紙板面積剛好等于底面面積的2倍,如圖1),長方體紙箱的長為
厘米,寬為
厘米,高為
厘米.
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(1)請用含有
,
,
的代數式表示制作長方體紙箱需要________平方厘米紙板;
(2)如圖2為若干包裝好的同一型號玩具堆成幾何體的三視圖,則組成這個幾何體的玩具個數最少為多少個;
(3)由于旗艦店在雙十一期間推出買一送一的活動,現要將兩個同一型號的樂高積木包裝在同一個大長方體的外包裝盒內(如圖1),已知單個樂高積木的長方體紙盒長和高相等,且寬小于長.如圖3所示,現有甲,乙兩種擺放方式,請分別計算甲,乙兩種擺放方式所需外包裝盒的紙板面積(包裝盒上蓋朝上),并比較哪一種方式所需紙板面積更少,說明理由.
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【題目】下面四個生產生活現象,可以用“兩點之間,線段最短”來解釋的是( )
A.用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上
B.從
地到
地架設電線沿線段
來架設
C.植樹時定出兩棵樹的位置后確定同一行樹所在的直線
D.打靶的時候,眼睛要與槍上的準星、靶心在同一條直線上
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【題目】按下面的方式擺放長方形餐桌和椅子,有一張長方形餐桌時,可供6人用餐,兩張長方形餐桌可供10人用餐,···,照這樣的方式繼續擺放餐桌,解答下列問題:
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(1)擺4張桌子可供 人用餐,擺5張桌子可供 人用餐;
(2)擺n張這樣的餐桌可供 人用餐;
(3)若用餐的人數有30人,求這樣擺放的餐桌需要多少張.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數y1=(m﹣2)x+2與正比例函數y2=2x圖象相交于點A(2,n),一次函數y1=(m﹣2)x+2與x軸交于點B.
(1)求m、n的值;
(2)求△ABO的面積;
(3)觀察圖象,直接寫出當x滿足 時,y1>y2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】長春市市政工程中需要鋪設一條長660米的管道,為了盡量減少施工對城市交通造成的影響,實際施工時,每天鋪設管道的長度比原計劃增加10%,結果提前6天完成,求實際每天鋪設管道的長度與實際施工天數.某同學根據題意列出方程
,則方程中未知數x所表示的量是( )
A. 原計劃每天鋪設管道的長度 B. 實際每天鋪設管道的長度
C. 原計劃施工的天數 D. 實際施工的天數
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