【題目】下列有關血液的敘述不正確的是 （ ）
A.人體血液由血漿、白細胞、紅細胞和血小板組成
B.紅細胞的特性是在二氧化碳濃度高的地方易跟氧氣結合，在二氧化碳濃度低的地方易跟氧氣分離
C.當人患急性炎癥時，白細胞會較多地集中到炎癥發生的部位
D.當人體血管破裂時，血小板會在傷口處聚集，從而達到止血的目的
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是 。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征 。
（3）比較B和E兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是 。
（4）動物C在個體發育方面的突出特點是 。
（5）動物D特有的生殖發育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。
（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環境的適應能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】西瓜，屬葫蘆科，原產于非洲，是一種雙子葉開花植物，形狀像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結出地果實是瓠果。在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請你運用所學的知識，解答下列問題：
（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際是一個個的________；要想看到它的內部結構，必須制作成玻片標本，借助_________觀察。
（2）熟透了得西瓜甜美多汁，是因為果汁中含有大量糖分和水，其中的果汁是_______。來自于細胞結構中的___________。
（3）種下西瓜種子，最后結出西瓜，決定這種現象的物質存在于細胞結構的_______中。
（4）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于__________組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，瓜瓤內的“筋絡”屬于________組織。
（5）從構成植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個___________。
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【題目】下圖是小明在調查某個生態系統后，繪制出的生態系統簡圖，請據圖回答問題。
（1）此生態系統的成分中，綠色植物屬于__________。
（2）蝗蟲、青蛙、老鷹、蛇等動物屬于__________。
（3）未畫出的細菌、真菌等微生物屬于__________。
（4）陽光、空氣、水等屬于__________。
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【題目】下圖為消化系統結構示意圖，請分析并回答以下問題。
（1）能分泌膽汁的器官是【 】__________。
（2）闌尾炎的發病部位是【 】__________。
（3）能暫時貯存食物，并且進行初步消化的器官是【 】__________。
（4）消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的是【 】_________。
（5）淀粉、蛋白質和脂肪等營養物質最終在【 】__________中被消化，其中淀粉被分解為葡萄糖，脂肪被分解為甘油和脂肪酸，蛋白質被分解為_________。
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【題目】下圖是小張同學在初中生物學習階段繪制的洋蔥表皮細胞、血細胞、酵母菌細胞圖。請據圖回答。
（1）在甲、乙、丙三圖中，圖______所示為酵母菌細胞，判斷的依據是___________。
（2）圖中數字②所示結構為___________，是細胞的控制中心。
（3）圖甲所示細胞中的能量轉換器是___________。
（4）在丙圖中，數量最多的是___________（填名稱），具有運輸氧氣的功能。
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【題目】科學家將男、女體細胞內的染色體進行分析整理，形成了下面的排序圖，請根據圖示回答下列問題
（1）在人的體細胞內染色體是_________存在的
（2）根據染色體組成可以判斷，甲為_________性的染色體組成
（3）乙產生的生殖細胞中含有_________條染色體．
（4）男性和女性第23對染色體與人類的性別有關，稱為_______染色體
（5）某夫婦生的第一胎是個女孩，假如他們再生一胎，生男孩的可能性為_________．
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