在細(xì)胞核內(nèi)有許多能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做______ 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題
鑒別生物種類(lèi)的一個(gè)常用工具是______，它是科學(xué)家根據(jù)生物類(lèi)群存在的相似和相異的特點(diǎn)，把生物分類(lèi)過(guò)程記錄下來(lái)而編制的，我們可以利用它來(lái)識(shí)別不知名的生物。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題
從動(dòng)物行為獲得的途徑上看,可以將動(dòng)物的行為大致分為兩大類(lèi):先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是由遺傳因素決定的，是動(dòng)物的一種先天具備的 反射。學(xué)習(xí)行為則是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò) 和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，屬于 反射。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，大腦越復(fù)雜，行為越復(fù)雜，在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為所占比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題
蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為_(kāi)______行為，而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等精彩動(dòng)作，稱為_(kāi)__________行為。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題
1753年，瑞典生物分類(lèi)學(xué)家 創(chuàng)立了雙名法，從而避免了生物命名的混亂，便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（6分）下圖依次為枯葉蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四種動(dòng)物的不同行為，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從動(dòng)物行為獲得途徑看，圖①所示枯葉蝶的這種行為屬于_________行為，這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由_____ ____控制的行為。
（2）圖②所示海豚頂球所消耗的能量由 直接提供。
（3）圖中所示的動(dòng)物行為屬于后天性行為的是 （填序號(hào)）。這種行為需要 和 等共同調(diào)控。
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