【題目】金屬元素鉬（Mo）通常用作合金及不銹鋼的添加劑。如圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程圖。
（1）步驟①中，灼燒鉬礦通常會將礦石粉碎成小顆粒，其目的是_______________。
（2）如果在實驗室模擬步驟②，需要使用的主要玻璃儀器有_____（填字母序號）。
A燒杯 B玻璃棒 C漏斗 D酒精燈
（3）流程圖中的物質(zhì)屬于氧化物的有_________________________________________。
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設計方案，該方案的實驗目的是：探究氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比對反應速率的影響。
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時間/s |
實驗Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實驗Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小芳在實驗時，誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
猜想Ⅰ：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
（設計實驗）按下表進行實驗，并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度（提示：開始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應速度越快）。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（℃） |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1︰1） | 350 |
③ | 氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1︰1） | 370 |
④ | 氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1︰1） | 390 |
（數(shù)據(jù)和結(jié)論）
（1）由實驗_______與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是_______。
（反思）
若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還需驗證它在化學反應前后的________和_______是否改變。
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢查裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。 |
實驗結(jié)論：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
（分析與反思）
同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認為猜想______（填序號）一定是錯誤的，理由是________，過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣，但過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，因此小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應的符號表達式________。
（計算）
該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標簽如圖所示。試計算：
（1）過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為_______
（2）該產(chǎn)品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)至少為______。
（3）小組同學將3g某物質(zhì)在制得的足量氧氣中充分燃燒生成4.4g二氧化碳和1.8g水，求該物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)比（寫出計算過程）。______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是
A. 該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。
①寫出圖中的儀器名稱：a _______ b_______
②寫出用A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式：____________，該反應的基本類型是______。
③用D裝置收集氧氣時，驗滿方法是 _______ 。
④實驗室用B裝置取氧氣并用C裝置收集氧氣，有關(guān)實驗操作有：
a 加熱；b 檢查裝置氣密性；c 向試管中裝入藥品；d 當有連續(xù)氣泡時用排水法收集； e 實驗完畢將導氣管從水槽中取出；f 熄滅酒精燈；g 將試管固定在鐵架臺上
正確順序是_________。（填序號）
下圖是取用該實驗的相應藥品操作,其中正確的是_______ (選填編號)。
實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：_________ （寫一點）。
⑤用如圖裝置排水收集氧氣后，集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_______（列式即可）。
⑥下圖是探究木炭在純氧中燃燒的實驗操作：
請推斷：操作流程d中用燒杯傾倒的液體是______，現(xiàn)象是________，得出的探究結(jié)論是_______。
⑦現(xiàn)有0.2mol氯酸鉀和一定量的二氧化錳完全反應，能制得氧氣的物質(zhì)的量為多少______？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 一氧化碳，分子式CO，是無色、無味氣體，劇毒。比空氣略輕。在水中的溶解度很小。一氧化碳是含碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物。也可以作為燃料使用。煤和水在高溫下可以生成水煤氣（一氧化碳與氫氣的混合物）。有些現(xiàn)代技術(shù)，如煉鐵，會產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳。它為中性氣體。燃燒時發(fā)出藍色的火焰，放出大量的熱。因此一氧化碳可以作為氣體燃料。一氧化碳作為還原劑，高溫或加熱時能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，因此常用于金屬的冶煉。由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200－300倍，而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍，當一氧化碳濃度在空氣中達到35ppm，就會對人體產(chǎn)生損害，會造成一氧化碳中毒。工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴，煤氣管道漏氣，汽車排出尾氣，都可逸出大量的一氧化碳。北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應遲鈍，嚴重時出現(xiàn)深昏迷。當發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時，應立即采取下述措施：立即打開門窗通風；確保呼吸道通暢；迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院。
（1）一氧化碳的物理性質(zhì)為___________________。
（2）為了預防煤氣中毒，冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是_______。
a在煤爐或床頭放一盆冷水 b煙道連接處用膠條密封
（3）CO中毒的原理是一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力______倍。
（4）工業(yè)用煤和水生產(chǎn)水煤氣的化學方程式是__________________。
（5）CO用于工業(yè)煉鐵，寫出此反應的化學方程式________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關(guān)系的是
A. 用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D. 硫粉在足量的氧氣中充分燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用w型玻璃管進行如下微型實驗：先對a處物質(zhì)加熱使之燃燒，然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進入a處。下列說法正確的是（ ）
A. 若a處粉末是木炭粉，實驗過程中能看到木炭燃燒，冒白煙
B. 該實驗證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑
C. 推入過氧化氫溶液后，要對準二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣
D. 本實驗可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結(jié)論
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是的質(zhì)量（ ）
A.
用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液
C.
一定質(zhì)量的石灰石中不斷加入鹽酸
D.
利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線。試回答：
（1）其所用電源為______電，由圖可知A端為______極。
（2）與A端相連的試管中得到的氣體是_______，檢驗的方法是_____________。
（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為______。
（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，目的是________________。 測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
時間/分鐘 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰極生成氣體體積（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
陽極生成氣體體積（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是__________________。
（5）如圖為水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些信息（寫出三條）。
①物質(zhì)組成方面__________________________；
②變化類型方面__________________________；
③微觀變化方面__________________________；
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