【題目】物質在氧氣中燃燒現象描述正確的是（ ）
A．紅磷：產生大量的白煙 B．鎂條：發出明亮的紅光
C．硫粉：產生淡藍色火焰 D．鐵絲：產生耀眼的白光
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【題目】興趣小組實驗中，將NaOH溶液滴入CuSO4溶液中，結果溶液中生成了淺綠色的固體。于是，他們對該淺綠色固體的成分進行探究。
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應會生產Cu（OH）2，也會生成Cu4（OH）4S04（堿式硫酸銅）
②Cu（OH）2在80℃會分解生成CuO
③Cu4（OH）4S04不溶于水，能與酸反應，分解溫度需300℃
【猜想與假設】
猜想一：淺綠色固體為Cu（OH）2
猜想二：淺綠色固體為
猜想三：淺綠色固體為Cu（OH）2和Cu4（OH）4S04
【獲取事實與證據】
①取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至100℃，觀察到黑色固體物質，說明淺綠色固體中存 在 。
②另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加Ba（NO3）2溶液，出現白色沉淀，該白色沉淀是 。
【結論】整個實驗證明猜想 正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與我們的生活密切相關。
（1）某地區學生營養午餐攝入標準值（每人每天）如表所示。
①表中屬于人體必需微量元素的是 ；
②人體不可缺少的營養物質有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和 ；
（2）材料對我們生活的影響越來越大，下列屬于合成材料的是 。（填序號）
a．鎂鋁合金 b．聚乙烯 c．鋼筋混凝土 d．有機玻璃
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【題目】下列關于實驗現象的描述，錯誤的是
A、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧
C、硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
D、木炭在氧氣中燃燒發出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前木糖醇口香糖已逐漸取代蔗糖口香糖。請根據資料回答問題：
①木糖醇甜度相當于蔗糖、易溶于水、是白色固體（30℃、50℃、60℃時，溶解度分別為：70 g、84 g、90 g），目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖；
②人的口腔中唾液的pH為6.6～7.1，若酸性增強會形成齲齒
（1）木糖醇具有的物理性質是 （任寫一點）；
（2）由左圖判斷：表示木糖醇溶解度曲線的是_________（填“X”“Y”或“Z”）
（3）由右圖可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 （選填“有”或“不”）利于牙齒健康，原因是在口腔細菌的作用下，木糖醇分解產物比蔗糖分解產物____________________________。
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【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，某校化學興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗。試根據題目要求回列問題：
（1）第一組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為 （填寫裝置序號字母）。
②儀器A中所發生反應的化學方程式為
③收集氣體時，導氣管要伸到集氣瓶底部，目的是
（2）第二組的同學欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體，測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量（雜質不參加反應）。所選儀器的連接順序為：混合氣體→B1→E→D→B2→C。試回答下列問題：（假設過程中氧化鐵全部參加反應；儀器B1、B2吸收氣體完全。）
①儀器D中的現象為 。
②若通過測量反應前后儀器B2的質量變化，計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量。如果不連接儀器B1，則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將 （“偏小”“ 偏大”“ 基本一致”之一）。
③實驗結束后，若測得儀器B1中溶液增加的質量與儀器D中固體減少的質量相等。那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質量的最簡整數比為__________________。
④化學實驗操作的先后順序，對化學實驗的結果及安全等可能會有一定的影響。第二組同學所做實驗開始時，先點燃裝置C處酒精燈的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧，放出熱量
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味氣體
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