Question

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
（1）根據圖1和圖2回答下列問題。

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是(填字母序號)。
A．分子的化學性質 B．分子種類 C．分子間隔
②圖2中反應的文字表達式是 ， 試管1中的氣體是。試管1、試管2內收集到的氣體的體積比約為。此實驗可以說明水是由組成的。
（2）①自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產流程主要為：水庫的水→ 沉淀 →→ 吸附 →→自來水(選填字母序號)
A．消毒 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾
②某城市自來水的處理過程如右圖所示：

步驟①網格凈水原理類似于步驟。(選填圖中②~⑤的序號)。
步驟②所起的作用是(填序號)。
A．殺死水中的細菌 B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質
（3）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是(填序號)。
a．使用節(jié)水龍頭
b．使用無磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
（4）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：
(“ ’’表示氧原子，‘‘●”表示氫原子，“ ’’表示氯原子)

①上述圖中所出現的物質中，共有種含有氧元素的化合物。
②從圖中我們可知，在化學反應中，反應前后 個數不變。
③圖二中的化學反應屬于基本反應類型中的。

Answer 1

【答案】
（1）C,水 氫氣+氧氣,氫氣,2:1,氫元素、氧元素
（2）C,A,③,C
（3）abc
（4）2,原子,分解反應
【解析】（1）①A、在水蒸發(fā)的過程中，水分子能保持水的化學性質，故錯誤；A不符合題意；
B、在水蒸發(fā)的過程中，分子種類不變，故錯誤；B不符合題意；
C、在水蒸發(fā)的過程中，水分子的間隔變大，故說法正確。C符合題意；所以答案是：C；
②水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水 氫氣+氧氣；試管1解電源的負極，產生的氣體是氫氣，試管2內收集到的氣體是氧氣，試管1、試管2內收集到的氣體的體積比約為2:1，此實驗可以說明水是由氫元素、氧元素組成的；
(2)①待水中固體雜質沉淀后，經過過濾將固體雜質從水中除去，然后利用活性炭除去水中有色、有味雜質，再經過消毒，可得到自來水。故選CA；
②網格凈水的原理和過濾的操作原理類似，能將不溶于水的大顆粒物質與水分離，故選③；步驟②是所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部，與沉淀的原理是相同的，故選C；
(3)a．使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約用水；b．使用無磷洗衣粉可以防止水污染；c．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水可以節(jié)約用水；故選abc；
(4)根據兩個反應的微觀圖示可得兩個過程的方程式為：H2O+Cl2═HCl+HClO；2HClO═2HCl+O2↑；①由以上的方程式可知上述圖中所出現的物質中共有H2O、HClO兩種含有氧元素的化合物；②從圖中我們可知，在化學反應中，反應前后原子的種類和個數均沒有發(fā)生變化，這也正好是質量守恒定律的實質；③從該反應的反應物生成物的種類可以看出2HClO═2HCl+O2↑屬于“一變多”的分解反應。
【考點精析】掌握電解水實驗和單質和化合物的判別是解答本題的根本，需要知道電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；單質與化合物的區(qū)別：單質是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質,但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．