【題目】（9分）只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應。
【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質也能支持燃燒。
【實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結論】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物質燃燒。
【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____ _____。
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？
【猜想與假設】黑色顆粒可能是 （用化學式填寫）。
【實驗二】如圖，現象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水_________ __________。
【得出結論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。
【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。
你認為猜想 （填序號）一定是錯誤的，理由是 。
【計算】在消毒劑高鐵酸鈉（化學式為Na2FeO4）中，①鐵元素的化合價為 ；
②41.5克高鐵酸鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等？（列式計算）
【答案】【得出結論】能 ； 【反思評價】 排盡裝置內的空氣，防止鈉與氧氣和水蒸氣反應；【猜想與假設】 C 【進行實驗二】變渾濁。【猜想與假設】 （Ⅱ） 反應物中沒有氫元素（或違反質量守恒定律） 。【計算】①+6 ；② 22g
【解析】
試題分析：【得出結論】由題目提供的現象知，鈉能在二氧化碳中燃燒，故二氧化碳能支持某些物質燃燒。【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是排盡裝置內的空氣，防止鈉與氧氣和水蒸氣反應；【猜想與假設】根據信息，玻璃管中的反應物是鈉與二氧化碳，依據反應前后元素種類不變的原理，可知黑色顆粒很可能是碳，其余常見的黑色物質如氧化銅、四氧化三鐵等在此處都不可能。【進行實驗二】根據上述猜測，黑色物質為碳，在通進氧氣并加熱的情況下，它會燃燒生成二氧化碳，從而使澄清石灰水變渾濁。【猜想與假設】同樣根據反應前后元素種類不變的原理，由于反應物為鈉與二氧化碳，并沒有氫元素，所以生成物中也不可能出同氫元素，即生成物不可能是（Ⅱ）氫氧化鈉。【計算】①在Na2FeO4中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，
設該化合物中Fe元素的化合價為x，
由化學式和化合物中正負化合價的代數和為0，則
（+1）×2+x+（-2）×4=0
解得x=+6
②41.5克高鐵酸鈉與Y克二氧化碳中所含氧元素的質量相等
41.5g×64/（46+56+64）×100%=Y×32/44×100%
Y=22g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2═XCl2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應．這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X
C．Y＞Z＞X D．X＞Y＞Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）鐵是最早使用的金屬之一。
（1）下列鐵制品，主要利用其導熱性的是 （填字母序號）。
（2）工業上以赤鐵礦（主要含氧化鐵）為原料煉鐵，反應的化學方程式為 。
（3）鐵粉是雙吸劑的有效成分，原因是 。實際生產中用到的雙吸劑除鐵粉外，一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是 。
（5）已知“Fe”是植物生長必須的微量元素，FeSO4·7H2O常用作花肥。為保護環境，回收金屬資源。課外小組的同學設計了如下圖所示流程（略去部分產物），對用過一段時間的雙吸劑進行回收。（說明：含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應轉化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2，。）回答下列問題：
①上述流程中，共發生 個不同的化學反應。
②A-I九中物質中，含鐵元素的是 （填字母序號）。
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【題目】（7分）
（1）小明在作業中出現如下幾個錯誤：
①2個氫原子：H2 ②銅元素：Ca ③鎂離子：Mg+2 ④氧化鋁：AlO
請你幫他訂正：① ② ③ ④
（2）二甲醚（C2H6O）是一種清潔能源，能替代柴油作車用燃料。
從二甲醚的化學式，你獲得的信息是：
（答一項即可）。
（3）學習了元素與物質的關系后，可用下圖對有關知識進行總結。請你回答有關問題。
①碳元素、氧元素與氫元素的本質區別是原子核內的 不同。
②若將CO2 、CO歸為一類，則它們與C2H5OH的不同之處是 。
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【題目】（8分）根據下列微粒的結構示意圖，回答下列問題。
（1）圖中共表示了 種元素的微粒，其中表示陰離子的是 （填序號），其離子符號為 ，其中表示稀有氣體原子的是 （填序號）。
（2）B屬于 元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學反應中形成離子的符號為 。
（3）B、C元素形成的化合物的化學式為 。
（4）某元素X形成的化合物的化學式為Na2X，則X的原子結構示意圖可能是 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）如圖所示，A、B、C是初中化學中常見的三種單質，甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體，A、乙、丙為無色氣體，
根據它們的轉化關系回答問題：
（1）寫出下列各物質的化學式：B ，甲 ，乙 。
（2）寫出有關反應的化學方程式。
甲和C反應的化學方程式為 ；
乙生成丙的化學方程式為 。
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【題目】（6分）學習化學使我們的思維更加嚴謹，請你閱讀圖表和材料回答問題。
在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下
①1個B分子中含有__ __個原子。
②4種物質中，屬于化合物的是___ __（填圖中字母）。
③在該反應中，生成C和D的質量比為___ __（計算結果用最簡整數比表示）。
（3）材料：Cl2化學性質很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發生爆炸。則氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應從能量變化（“吸熱反應”或“放熱反應”）和基本反應類型角度分類，分別屬于 ； 。通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣 二氧化碳 氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是
A．氧氣 二氧化碳 空氣 B．二氧化碳 氧氣 空氣
C．空氣 氧氣 二氧化碳 D．二氧化碳 空氣 氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對一些事實的解釋錯誤的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 書寫檔案規定必須使用碳素墨水 | 碳的化學性質穩定 |
B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠導電 |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 制糖工業中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
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