【題目】下列化學現象描述正確的是（ �。�
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，并放出熱量
B.木炭在高溫條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳
C.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒產生大量白煙
D.硫在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體
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【題目】金剛石、石墨的化學性質相似，物理性質卻有很大差異，其主要原因是（ �。�
A.構成它們的原子種類不同
B.構成它們的原子大小不同
C.構成它們的原子數目不同
D.構成它們的原子排列方式不同
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【題目】下列說法正確的是( )
A.含有一種元素的物質一定是單質B.含有多種元素的物質一定是化合物
C.含有多種元素的純凈物一定是化合物D.單質一定屬于化合物
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【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式，如下對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是
A.熱脹冷縮-分子間的間隔發(fā)生改變
B.花香四溢-分子在不斷運動
C.汽油揮發(fā)-分子種類發(fā)生變化
D.食物變質-分子種類發(fā)生變化
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【題目】下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是
A．
B．
C．
D．
A．高溫煅燒石灰石至質量不再減輕
B．向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鉀溶液
C．向一定量露置在空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D．用兩份等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）
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【題目】下列化學用語中“2”表示的含義正確的是（____）
A 2H:“2”表示2個氫分子
B Mg2+：“2”表示鎂元素的化合價為+2
C CO2：“2”表示1個CO2分子中含有2個氧原子
D Fe2+:“2”表示_____
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【題目】冬冬同學在開展研究性學習時，做了一個有關物質溶解和物質發(fā)生化學反應過程中能量變化的探究實驗，裝置如下圖所示。小試管A、B中分別盛有兩種不用的無色液體，U型管內均為品紅溶液。
（1）若試管A中的無色液體是水，向試管A中加入適量氫氧化鈉，則U型管的a、b兩端液面的變化是：b端液面______（填“升高”、“降低”或“不變”），產生此現象的原因是________________。
（2）若試管B中的無色液體是稀鹽酸，向B試管中加入鎂條，看到試管中現象是__________，且U型管a b 兩端液面的變化與（1）相同，則產生此現象原因是____________。
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【題目】學習酸堿中和反應時，很多同學對其產生探究興趣。
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是__________________。
（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如下圖：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是_________（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是__________________。
②從A到B的過程中，燒杯中溶液pH逐漸 ____________。
③B到C的過程中，燒杯內溶液中含有的陽離子有 ________（填離子符號）。
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