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使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．在日常生活中人們常用　　方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　　檢驗．

煮沸；肥皂水．

試題分析：生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣．向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水．泡沫多、浮渣少的為軟水．反之，泡沫少、浮渣多的為硬水；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內的三層濾紙處)，其中正確的是（）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案不可行的是（）

A．用蒸餾法制取蒸餾水

B．用肥皂水區分硬水和軟水

C．用燃著的木條區別CO₂和O₂

D．用稱取煮沸前后蒸餾水的方法來驗證質量守恒定律

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

洗臉的毛巾用久后，常常變硬，這是因為洗臉的水中含有較多的

A．鈣鎂化合物

B．氮氣

C．氧氣

D．氫氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2011年3月13日，日本東北地區太平洋海域發生里氏9.0級巨大地震，地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水．在化學指標中含有硬度和水源的pH兩項．
（1）日常生活中采用　         　的方法區分硬水與軟水．
（2）測定液體pH的方法是：　                                                        　．
（3）病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．漂白粉又稱消毒粉，它是一種常見的消毒劑，廣泛用于環境消毒殺菌．漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學式：Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣消毒粉長期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應轉化成次氯酸（化學式：HClO）和另一種物質，次氯酸損失后消毒粉就失效．
①次氯酸鈣中氯元素的化合價是　  　；②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是    　；③次氯酸鈣跟水、二氧化碳發生反應的化學方程式是　                                    　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請按要求回答下列問題：

（1）自然界中的水都是混合物，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的　　性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質．在圖1和圖2示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法是　　（填“圖1”或“圖2”）。
（2）水是一種化學資源，保持水的化學性質的最小微粒是　　。
（3）水在自然界的物質循環中起著至關重要的作用
①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO₂+6H₂O

6O₂+X，則X的化學式：　  　。
②電解水可以產生氫氣．氫氣作為未來最理想的能源，主要優點是　              　。下圖4是水的電解裝置，氫氣在與電源　    　極相連的玻璃管內放出。
③在圖3和圖4所示水發生的兩種變化中，其本質區別在于　                              　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2013年4月20日，四川雅安發生地震，引起當地水質變化，下列錯誤的是（）

A．利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水

B．志愿者可用肥皂水區分硬水和軟水

C．江河湖泊的水經沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水

D．志愿者可用活性炭除去水中的異味

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
（1）天然水污染的來源有                   （寫出一種即可）；
（2）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是                   。
（3）自制凈水器中常加入         ，用于除去水中的異味和色素。
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，生活中為降低井水的硬度，人們常采用的方法是           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的說法錯誤的是（　　）

A．日常生活中的水大多是混合物

B．過濾能除去天然水中的所有雜質

C．淡化海水可解決淡水緊缺問題

D．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

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