【題目】用化學符號表示：
(1)碳元素__________； (2)鉀元素_________；
(3)氯化鈣_________； (4)氧化銅________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
(1)P點表示的含義是________________________________；
(2)30 ℃時，甲物質的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”)乙物質的溶解度；
(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有________(寫一種)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀。如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是（ ）
A. 氯化鈉易溶于水
B. 碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
C. 20 ℃時不可能制得相同質量分數的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液
D. 20 ℃時兩者的飽和溶液，氯化鈉的質量分數大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新修訂的《環境空氣質量標準》增加了PM2.5監測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列做法會增加可吸入顆粒物排放的是（ ）
A．海水曬鹽 B．使用太陽能熱水器
C．對氫能源的開發利用 D．工廠排放煙塵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用量筒量取液體，量筒放平穩，而且面對刻度線，初次仰視液面讀數為19mL，倒出部分液體后，俯視讀數為11mL，則該學生倒出的液體體積為（ ）
A、8mL B、大于8mL C、小于8mL D、無法確定
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【題目】某同學用托盤天平稱量是，如果砝碼與被稱量物的位置放顛倒了，稱量結果是：所加砝碼為5克，游碼移至標尺上0.4克處，此時達到了平衡，則稱量物的實際質量是（ ）
A．5.6克 B．5.4克 C．4.8克 D．4.6克
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【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣說法錯誤的是( )
A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B. 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C. 工業上用分離液態空氣發制取氧氣屬于分解反應
D. 鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產生黑色固體
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【題目】某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。
(1)寫出儀器a的名稱：__________。
(2)甲同學從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達式為：______________，將完全反應后的混合物分離開來的操作是______，他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優點是______；A裝置氣密性檢查的方法是_____________，能用E裝置收集氧氣的原因是___________。
(3)丙同學在實驗室制取二氧化碳的文字表達式是__________________________，選擇的制取裝置的組合是___________，驗滿二氧化碳氣體的方法為______________________。
(4)常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應選擇的發生裝置是_____，若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是_____(填“b”或“c”)，有同學認為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個G裝置，其中水的作用是________。
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