【題目】文文一早就為父母準(zhǔn)備了雞蛋、高鈣牛奶、全麥面包和蘋(píng)果等早點(diǎn)。
（1）早點(diǎn)中能提供豐富蛋白質(zhì)的是。
（2）高鈣牛奶可以為人體補(bǔ)充每天所需的鈣元素，老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是______（填序號(hào)）。
A.貧血
B.齲齒
C.骨質(zhì)疏松
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列能將空氣、氧氣和二氧化碳區(qū)分開(kāi)的最佳方法是（ ）
A.聞氣味
B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C.觀察顏色
D.分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將氯化鈉與碳酸鈉的混合物15.0g，溶于100mL水中，向所得溶液中滴加5.55%的氯化鈣溶液至完全反應(yīng)，如圖是所加氯化鈣溶液與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系圖，求恰好完全反應(yīng)時(shí)：
①原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究．
【査閱資料】
①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無(wú)氣體生成
③堿石灰是CaO和NaOH的混合物
④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2 ， 再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3
【問(wèn)題探究】
（1）汽車受撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3 ， 其原因是（用化學(xué)方程式表示）；
（3）為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝罝：
①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可行，其理由可能是（答出一種即可）．
②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計(jì)了裝罝Ⅱ，請(qǐng)分析：裝置Ⅱ中A的作用是 ． 若無(wú)裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．裝置E的作用是 ．
③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有：
a．稱量裝置D
b．稱量樣品，檢査裝置氣密性
c．打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣
d．關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞．
其正確的順序?yàn)?/span>（填字母序號(hào)，可重復(fù)）．
④計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，至少需要測(cè)定個(gè)數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.碳酸鈉NaCO3
B.氫氧化鈉Na(OH)2
C.氧化鎂MgO2
D.硫酸鋁Al2(SO4)3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.t1℃時(shí)，乙的溶解度大于甲的溶解度
B.t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.t2℃時(shí)，75g甲的飽和溶液中加入50g水，可以得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為（填字母代號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理．
（3）若用如圖F裝置采用排水法收集H2 ， 請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】糕點(diǎn)疏松的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究．
（1）【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測(cè)上并與對(duì)比，讀出其pH值約為10，由此得出結(jié)論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
（2）【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為 ． 結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．
（3）【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．
①加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
②充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
③通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管．
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含 |
② | 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加 | 產(chǎn)物不含NaOH |
請(qǐng)分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由 ．
④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 ．
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