【題目】下列除雜方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | C | Cu | 在空氣中灼燒 |
B | CaCl2 | CaCO3 | 加足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | N2 | O2 | 通過(guò)灼熱的炭 |
D | H2O | Ca(OH)2 | 通入過(guò)量的二氧化碳，再過(guò)濾 |
新思維寒假作業(yè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為①硝酸鉀、②氯化鈉、③硼酸（H3BO3）的溶解度曲線圖．由圖可知：
（1）當(dāng)溫度為25℃時(shí)，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為_(kāi)_______（請(qǐng)用序號(hào)作答）．
（2）圖中P點(diǎn)表示硝酸鉀的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）從圖中可得到的有關(guān)硼酸溶解度的信息有：硼酸的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大、________________________（任寫(xiě)一條）等．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：
化合物甲＋單質(zhì)x→化合物乙＋單質(zhì)Y
（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_(kāi)_______________________．
（2）在常溫下若乙是一種氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_(kāi)_______________________．
（3）若單質(zhì)X是固體，單質(zhì)Y是無(wú)色氣體，則X是可以是________．寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：甲＞乙
B．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D．向燒杯的水中加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| ①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 |
②…… | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是________________________．
（2）步驟②中的操作是________________________，其目的是________________________．
（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________．
（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是
A、面包發(fā)霉、雞蛋煮熟 B、干冰升華、冰雪融化
C、酒精揮發(fā)、酒精燃燒 D、鐵釘生銹、光合作用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在做鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)等問(wèn)題進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)一】用pH試紙測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH：用________（填一種儀器名稱）蘸取溶液滴在pH試紙上，再把pH試紙顯示的顏色與________對(duì)照．當(dāng)測(cè)得溶液的pH________7時(shí)（填“＞”“＝”或“＜”），說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)二】用無(wú)色酚酞溶液作指示劑進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 酚酞溶液不變色 | 鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
（1）指出上述操作中存在的錯(cuò)誤：________________________________．
（2）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠，請(qǐng)說(shuō)明理由：________________________________．
【實(shí)驗(yàn)三】用溫度計(jì)測(cè)反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度變化：向一定體積10％的氫氧化鈉溶液中加入10％的鹽酸（室溫下），反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度的變化情況如下：
加入鹽酸的體積V／mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度上升ΔT／℃ | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
（1）溫度計(jì)的位置正確的是________（用字母表示）．
（2）鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，所用鹽酸體積最接近于________mL．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】食鹽加碘是用來(lái)增加人體對(duì)碘的攝入量，防止缺碘引起的疾病．下表為某加碘鹽的部分標(biāo)簽，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
加碘鹽 |
質(zhì)量等級(jí)：二級(jí) 碘含量：20～50mg／kg 配料：食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑 儲(chǔ)存方法：防潮、防熱、避光 食用方法：在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽，確保碘效 保質(zhì)期：12個(gè)月 |
（1）成年人缺碘會(huì)引起________．
（2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，其中碘元素的化合價(jià)為_(kāi)_______．
（3）從“儲(chǔ)存方法”和“食用方法”推測(cè)，并參照下列溶解度，要從碘酸鉀溶液中得到碘酸鉀晶體，你建議的方法是________________________________________________．
溫度／℃ | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KIO3的溶解度／g | 4.60 | 6.27 | 8.08 | 12.6 | 18.3 | 24.8 |
（4）根據(jù)標(biāo)簽信息計(jì)算，加碘鹽中碘酸鉀的含量最多為_(kāi)_______mg／kg（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（5）工業(yè)上生產(chǎn)碘酸鉀的過(guò)程中，有一步反應(yīng)是KH（IO3）2與KOH反應(yīng)得到碘酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________．
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