請根據以下實驗裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ，② 。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ，收集氧氣可選用C裝置或 裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 （填字母）。
A．當導管口剛有氣泡冒出時
B．當導管口停止冒出氣泡時
C．當導管口有連續均勻氣泡冒出時
（3）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是 。
②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是： 。
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 。
（1）試管；鐵架臺 (2) 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑； E； C
（3）①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
②長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，造成氣體從長頸漏斗口逸出（裝置漏氣給分）
③增大反應物的接觸面積，使反應充分進行
解析試題分析：（1）由圖可知①是試管，②是鐵架臺，故答案為：試管；鐵架臺；
（2）因圖A是固體加熱裝置，則可用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，又因為二氧化碳的密度比空氣的大，可選用向上排空氣法，當導管口有連續均勻氣泡冒出時，則說明將裝置中的空氣排出，氧氣純凈，故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； E； C；
（3）①因碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和二氧化碳、水，故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
②若長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，則氣體從長頸漏斗口逸出，就收集不到二氧化碳，火焰就不會熄滅，故答案為：長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，造成氣體從長頸漏斗口逸出（裝置漏氣給分）；
③因將雞蛋殼搗碎后增大了雞蛋殼與鹽酸接觸的面積，使反應的速度加快，故答案為：增大反應物的接觸面積，使反應充分進行。
考點：考查氧氣的制取裝置；二氧化碳的實驗室制法
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（10分）根據下面的裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a ， b 。
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應選擇的裝置組合為 填序號），寫出該反應的符號表達式 。收集的氣體呈紫紅色的原因是 。 加熱時為什么試管口要略向下傾斜 。
（3）選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式 ，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應從 （選填“c”或“d”）端導入。
（4）通過查閱資料得知：①硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體。②由固體硫化亞鐵（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液反應能制取硫化氫，同時生成硫酸亞鐵。制取硫化氫的裝置組合是 （填序號），寫出該反應的符號表達式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學實驗室準備了如下實驗裝置：
（1）寫出氣體收集方法：C 、D 、E 。
（2）用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣，化學反應式為_________________，
在這個反應中二氧化錳是 ，選擇的發生裝置是 (填序號，下同)，能用D收集的原因是 。還能用 進行收集。
（3）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣，應選擇的發生裝置和收集裝置是 和 (填序號)。若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應從 端進入(選填“A”或“B”)。
⑷向盛5％雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳，然后將帶火星的木條伸入試管，未見木條復燃。你認為帶火星的木條未復燃的原因是 。要使帶火星的木條復燃，可對該實驗作怎樣的改進? 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）請根據如圖回答問題：
（1）儀器G的名稱是 ．
（2）檢查裝置氣密性的方法是 ．
（3）實驗室制取和收集CO2，應選用上圖中的 （填序號），組裝儀器時，連接玻璃棒和膠皮管的方法是把玻璃管口 然后稍微用力，即可把玻璃管插入橡皮管中．反應的化學方程式： ；在收集CO2的集氣瓶中依次加入了NaOH和HCl溶液，列舉該集氣瓶中新產生的化學物質的用途各一種 ．
（4）實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的混合物制取甲烷，如果用圖I的裝置收集甲烷，那么氣體應該
從 口進（填接口字母），甲烷燃燒的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：
（1）寫出下列儀器名稱：a ；b ．
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從 口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢是 ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ； 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是化學實驗室常見幾種制取氣體的裝置．
（1）指出標注儀器的名稱：① ．
（2）利用圖中的 和 （填序號）組合可制取CO2氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式 ，檢驗該氣體是否收集滿的方法是 ．
（3）實驗室常用無水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合，在加熱的條件下制取甲燒氣體，則發生裝置應選用 （填序號）．若收集裝置即可選用C，又可選用D，則甲燒氣體一定具有的物理性質是 、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據如圖實驗裝置回答問題．
（1）寫出圖1中標有序號儀器的名稱：① ；② ．
（2）選用裝置B制氧氣時發生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為 （填裝置代號，下同）．
（4）圖2氣體的發生裝置中，在制二氧化碳時能起到“控制反應的發生或停止”效果的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① 、② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，發生裝置應選 ，若收集氧氣選擇裝置E，什么時候開始收集最佳？ ，集滿氧氣的集氣瓶應 （填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時應進行的操作是 ．
（3）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優點是 ．
（4）曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，他應選擇的發生裝置是 ，收集裝置是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ．
（2）若用B裝置作發生裝置制氧氣的化學方程式為 ，可用E裝置收集氧氣的原因是 ．
（3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學在B裝置后連續接了兩個F裝置再連接E進行收集，她第一個F裝置的作用是 她第二個F裝置應該注入足量的 ．
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