【題目】根據下列圖表回答問題．
（1）下圖中12號元素的名稱是______，該元素的原子在化學反應中易______（填“得到”或“失去”）電子，形成______（填離子符號）．
（2）下圖是元素鍶（Sr）的原子結構示意圖，則x=___，通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第______周期．
（3）表中不同種元素最本質的區別是______（填序號）：
A．質子數不同 B．中子數不同 C．相對原子質量不同 D．電子數不同
英才點津系列答案
紅果子三級測試卷系列答案
課堂練加測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。現有下列儀器（填儀器名稱）：
（1）吸取和滴加少量液體時用_________，洗滌試管應使用___________。
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。
（3）儀器洗滌干凈的標準是儀器內壁的水既不____________________，也不_________________________。
（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________、_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質，并通過實驗比較它們的效果，設計了下圖所示的實驗，在四組對比實驗中，效果較差的是 （ ）
A. 第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B. 第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。
(1)寫出儀器①的名稱：_____。
(2)實驗室用暗紫色固體制取氧氣，發生反應的符號表達式為_____，如果用 A 作為發生裝置則需要在試管口放一團棉花，目的是： ________________________，A 裝置中試管口略向下傾斜的目的是________________ 。
(3)實驗室用 B 為發生裝置制取氧氣，發生反應的符號表達式為_________，如果用裝置 F 收集氧氣，氧氣應從______________口通入(填“a”或“b”)。
(4)如果用 A 和 E 裝置制取氧氣，當導管口氣泡__________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集，停止加熱時正確的操作順序是_____ ，a、熄滅酒精燈 b、把導管移出水面(按操作的先后順序填字母)，其目的是_____ 。
(5)若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置是_____ (填裝置序號)，理由是：_____鐵絲發生反應的符號表達式為_____。
(6)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。若將 B 裝置作為制取乙炔氣體的發生裝置，則應將長頸漏斗換為______（填儀器名稱)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：
（1）小明同學用氯酸鉀來制取氧氣，他應寫出的文字表達式為_____________，在這個反應中二氧化錳是_____________，選擇的發生裝置是________(填序號)，能用D收集 的原因是________________________。
（2）實驗室用過氧化氫取氧氣的發生裝置是__________
（3）用D裝置收集氧氣時怎樣驗滿____________________________________ ， 收集滿氧氣后，集氣瓶的放置方法是________________。
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣，小玲應選擇的發生裝置和收集裝置是________(填序號)。若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應從________端進入(選填“A”或“B”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。
（1）該實驗中紅磷需過量，目的是_________________________。
（2）燃燒結束并冷卻，打開止水夾后觀察到的現象是_____________，
從上述實驗現象也可知氮氣的有關性質，指出兩點即可：
①____（化學性質）．②______（物理性質）．
（3）該同學認為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲，請你幫他說明原因？__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的 ．
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是 ．
（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。實驗步驟如下：
①將集氣瓶容積分五等分并加以標記②在燃燒匙內裝入足量紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請根據實驗回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時觀察到的現象為________________
（2）這個實驗還可以得出有關氮氣的物理性質______氮氣的化學性質_______（各寫出一條）
（3）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？____________________
（4）該實驗測得空氣中氧氣含量明顯偏小的原因可能：____________________
（5）能否用木炭來代替紅磷做這個實驗？為什么？_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硼纖維---含硼的纖維具有較好的耐熱性和彈性，不與氯氣、水反應，可與某些金屬制成新型材料。在1200℃～1300℃時，氯化硼（BCl3）蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應可制得硼和氯化氫。下列說法不正確的是
A. 含硼纖維的新型材料可能具有耐熱性
B. 該反應中的反應物和生成物只有兩種物質為氣態
C. 氯化硼可能與水反應
D. 該反應表達式是： 氯化硼 + 氫氣
硼 + 氯化氫
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