| A． | 產生氧氣慢 | B． | 產生氧氣的質量少 | ||
| C． | 不產生氧氣 | D． | 無任何影響 |
分析 催化劑能改變其他物質的化學反應速度，本身的化學性質和質量都不變，不能改變反應中生成物的質量，據此進行分析判斷．
解答 解：A、用雙氧水制備氧氣時，如果沒有加入二氧化錳，能產生氧氣，放出氧氣的速度較慢，故選項說法正確．
B、用雙氧水制備氧氣時，如果沒有加入二氧化錳，能產生氧氣，放出氧氣的質量不變，故選項說法錯誤．
C、用雙氧水制備氧氣時，如果沒有加入二氧化錳，能產生氧氣，只是速率較慢，故選項說法錯誤．
D、用雙氧水制備氧氣時，如果沒有加入二氧化錳，能產生氧氣，只是速率較慢，不是沒有影響，故選項說法錯誤．
故選：A．
點評 本題難度不大，了解催化劑的“一變二不變”的特性，即改變化學反應的速率、反應前后自身的質量和化學性質都不改變是正確解答本題的關鍵．
科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 分子是構成物質的粒子，原子不是構成物質的粒子 | |
| B． | 原子的相對質量就是一個原子的質量 | |
| C． | 具有相同核電荷數的同一類原子總稱為元素 | |
| D． | 地殼中含量最多的金屬元素是鐵 |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 單質 | B． | 氧化物 | C． | 混合物 | D． | 化合物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固體的質量/g | 7.5 | m | 2.5 | 1.5 | 1.5 |
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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題
| 猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論（或化學方程式） |
| 猜想一：Na2CO3溶液顯堿性 | 取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩 | 1溶液變紅色 | 溶液顯堿性 |
| 猜想二：能與酸反應 | 取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡產生 | 化學方程式 2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
| 猜想三：能與Ca（OH）2反應 | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中，滴加澄清石灰水 | 產生白色沉淀 | 化學方程式 3Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓ |
| 猜想四：能與BaCl2反應 | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中，滴加BaCl2 | 產生白色沉淀 | Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 反應的基本類型為4復分解反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學，進行“G蛋白偶聯受體研究”，揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎，因此獲得2012年諾貝爾化學獎．如圖是碘元素的部分信息，下列說法不正確的是（ ）| A． | 碘屬于非金屬元素 | B． | 碘元素相對原子質量為126.9 | ||
| C． | 碘原子核內中子數為53 | D． | 碘單質難溶于水，但能溶于汽油 |
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測定溶液的PH