【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ）
A. 
常溫下向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B. 
向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液
C. 
向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D. 
向氫氧化鈉溶液中加入足量水
【答案】A
【解析】
A、常溫下向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)消耗了一定量水，導(dǎo)致氫氧化鈣部分析出，溶液質(zhì)量減小。雖然反應(yīng)時溫度上升，氫氧化鈣的溶解度減小，析出部分氫氧化鈣，但完全反應(yīng)后溫度又降低至常溫，溶解度又增大，所以氫氧化鈣溶解度的變化對溶液質(zhì)量的影響不需要考慮。溶液質(zhì)量的變化是水質(zhì)量減少造成的，最終溶液質(zhì)量應(yīng)該小于開始溶液質(zhì)量，選項A不正確；
B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，選項B正確；
C、向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，鋅比鐵活潑，反應(yīng)速率較快，需要時間短，但等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸全部反應(yīng)，所以最終生成氫氣質(zhì)量相等，選項C正確；
D、向氫氧化鈉溶液中加入足量水，溶液堿性減弱，pH減小，但是不可能減小到7，更不可能小于7，選項D正確。故選A。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)校組織學(xué)生進行了系列研學(xué)旅行，請用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）同學(xué)們剛下車就聞到陣陣花香，這是因為____________（從微觀角度回答）；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了馬蜂，老師勸誠同學(xué)們要小心，因為馬蜂體內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)，蟄咬后疼痛難忍，若發(fā)生此事故，就醫(yī)前可用廚房中的______________（填調(diào)味品）先做簡單處理，緩解疼痛。
（2）觀古戲臺，傳中華戲文化。古戲臺上木雕人物栩栩如生，木材雕刻發(fā)生了_______________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。建造古戲臺時，把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭，所利用的碳的化學(xué)性質(zhì)是_______________。
（3）小明帶了糯米和瘦肉制成的肉粽，它能為人體提供的主要營養(yǎng)素是__________和___________。肉粽被密封在塑料包裝袋中，該塑料制品應(yīng)具有____________（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（4）參觀廢水處理，增強環(huán)保意識，如圖是某工廠對甲，乙兩車間排放的廢水處理過程的示意圖（提示：除圖示離子外，其他離子忽略不計）
①甲車間廢水的pH_____________（填“<”，“=”“>”）7；
②根據(jù)圖分析，乙車間廢水中所含離子可能是___________（填序號）。
A.Fe3+、NH4+、NO3-、Cl- B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取25g粉碎的石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），放入小燒杯中，慢慢加入一定濃度的稀鹽酸，測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖。
請回答下列問題：
（1）圖中m=___________ ；石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)= ___________________ ；
（2）求樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____________（寫出計算過程）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】應(yīng)用所學(xué)知識，分析有關(guān)信息，回答下列問題：
（1）最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”．裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
在反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 ．
（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為：2Mg+X
2MgO+C，則X的化學(xué)式為 ；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1 m2（填＞、=、＜）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①_____；②_____．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）進入F中．
（4）在加熱的條件下，用固體堿石灰和污水碳酸鈉制取甲烷氣體，甲烷是不易溶于水，密度比空氣小的無色無味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
（1）（提出問題1）
該溶液是否變質(zhì)？
（實驗探究1）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸 | 有_____產(chǎn)生 | 說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____（請用化學(xué)方程式表示）。 |
（2）（提出問題2）
該溶液變質(zhì)程度怎樣？
（提出猜想）
猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3
猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有_____。
（查閱資料）
氯化鋇溶液呈中性。
（實驗探究2）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
（3）（提出問題3）
怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。
（實驗探究3）
為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。
請回答下列問題：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____。
②根據(jù)實驗流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）（反思交流）
在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局。
（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。
（猜想與驗證）
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖：
通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為___。對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使___（填現(xiàn)象），說明是氧氣；實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。
（2）確定汽油的成分。操作如下：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點燃使用汽油作燃料的油燈 ②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象：___ | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。 |
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入__，振蕩 | 現(xiàn)象：____ | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。 |
實驗結(jié)論：汽油的組成中含有___。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】王李佳繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度為_____克。
（2）20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是_____。
（3）20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。
（4）由圖還可獲得的信息有：①_____②_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室，制取氣體常用的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）寫出B圖中儀器Ⅰ的名稱_____；
（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置_____（填裝置字母序號）；
（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____；
（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是_____（填導(dǎo)管接口的字母序號）；
（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿；⑥收集氣體。則正確的操作順序是_____（填數(shù)字序號）。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com