【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質．
(1)已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為：
和
，兩種原子中相等的是_____(填字母序號)．
A．質子數 B．電子數 C．第一層電子數 D．第二層電子數
(2)保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是_____．
(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在如圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中
表示氧原子，
表示碳原子)．
_____
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化見下表。下列說法中不正確的是
A．該反應為分解反應
B．丙可能為該反應的催化劑
C．甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為1:4
D．乙、丁兩種物質間反應的質量比為7:5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近日，清華學子不畏網絡輿論的壓力，捍衛了“PX”低毒的科學真相。PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如圖是“PX”的結構模型，下列有關“PX”的說法不正確的是
A．“PX”屬于有機化合物
B．“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學性質
C．“PX”中C、H兩種元素的質量比為48：5
D．“PX”的化學式為C8H10
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數為3%，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比。反應放熱忽略不計。）
（1）寫出裝置中發生反應的化學方程式： ，MnO2在此反應中起 作用。
（2）圖乙是“0．1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。
（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0．08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使下圖 （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據你所學知識回答問題。
（1）儀器①的名稱是 。
（2）實驗室制取二氧化碳的發生裝置應選取 （填字母序號）。
（3）實驗室用A裝置來制取氧氣的化學方程式是 。
（4）確定實驗室制取氣體的發生裝置時，你認為應考慮的因素有 。
（5）實驗室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從 （填“b”或“c”) 端進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某電瓶車中使用的鉛蓄電池中用的是溶質質量分數為28%的稀硫酸，現用溶質質量分數為98%的濃硫酸（密度是1.84克/毫升）2000毫升來稀釋，求可配制成28%的稀硫酸多少克？同時需加水多少克？
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