【題目】核潛艇上備有的氧氣再生藥板，是由一片片涂有過氧化鈉（Na2O2）的薄板組成，使用時Na2O2與CO2反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2→2M+O2，則M的化學(xué)式為
A．Na2O B、NaOH C．Na2CO3 D、NaHCO3
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
A．鎂帶在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黑煙
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．蠟燭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)出白光，瓶壁出現(xiàn)液霧
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。
Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳。
（1）圖中儀器的名稱：a ，b 。
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置 收集。
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置 ；向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ：用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽)；過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。
【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計如下實驗裝置。
【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實驗分析】
（4）Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。
（5）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。
（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)上把H2O、CO2、SO3歸為一類物質(zhì)，與它們屬于同一類的物質(zhì)是
A．NH3 B．Na2SO3 C．CaO D．O3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答
①A、B、C三種物質(zhì)中隨溫度升高溶解度減小的是 。
②t2℃時4gB物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到13g溶液，t2℃時B的溶解度是 （2分）。
③A固體中混有少量B，得到較純凈的A固體的方法是： 。
④t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是 （2分）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】英國科技人員研制的自動滅火陶瓷磚中壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。當(dāng)這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時，磚釋放出的氦氣和二氧化碳就能抑制和撲滅火，其滅火原理是
A．清除可燃物 B．使可燃物與空氣隔絕
C．降低可燃物的著火點 D．使可燃物的溫度降低到著火點以下
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）下列物質(zhì)均由C、Na、Cl、O、H、Ca六種元素中的兩種或三種組成。根據(jù)要求回答問題：
（1）上述元素中屬于金屬元素的是 。
（2）胃液中含有的酸 （寫化學(xué)式，下同）；能做為燃料的無機化合物 。
（3）A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 （2分）；與③反應(yīng)類型一樣的有 （填數(shù)字序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是重要的資源。下列說法正確的是（ ）
A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的[
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