【題目】實驗室氣體的制備：
（1）實驗室常用_____（填藥品名稱）制取CO2氣體，反應的化學方程式為：_____。
（2）若用圖1所示裝置（固定裝置省略）制CO2．連接好裝置后，需要檢查裝置的氣密性，具體操作方法是：先_____（填字母），后_____（填字母），
A 用手捂住試管 B 將導管一端浸入水中
若觀察到_____則氣密性良好。
（3）實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應的化學方程式：_____。
（4）某此大理石中含有少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發生裝置中產生的氣體進行除雜，實驗裝置如圖2：
查閱資料：Ⅰ．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應；
CO2和HCl能與NaOH等堿溶液反應。
Ⅱ．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應選用_____（填字母）。
A CuSO4 溶液 B NaOH溶液 C 澄清石灰水
②裝置丙的作用是_____。
【答案】石灰石或大理石與稀鹽酸 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ B A 導管口有氣泡冒出 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O A 干燥二氧化碳
【解析】
（1）實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）圖1裝置進行檢查裝置氣密性時，先將導管放入水中，在用手握住試管，在導管口看到氣泡說明氣密性良好；
（3）實驗室利用澄清石灰石檢驗二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（4）根據圖示甲裝置是除去硫化氫氣體，盡管硫化氫能和堿溶液反應，但是不能選，因為二氧化碳和堿溶液也能反應，因此只能用硫酸銅溶液；再收集之前，要干燥，因此在丙裝置內應裝上濃硫酸來干燥二氧化碳；
故答案為：（1）石灰石或大理石與稀鹽酸；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）B；A；導管口有氣泡冒出；（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（4）A；干燥二氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，對100g5%的食鹽溶液做了如下處理，求所得溶液中溶質的質量分數（假設每次所得溶液中無溶質析出或剩余，計算結果保留一位小數）。
（1）蒸發10g水后，溶質質量分數為_____
（2）加入10g氯化鈉后，溶質的質量分數為_____
（3）增加10g氯化鈉和10g水后，溶質的質量分數為_____
（4）加入100g15%的氯化鈉溶液后，溶質的質量分數為_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用化學變化可以制備新物質．CO是一種無色、無臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結合，具有可燃性．請結合所學知識和CO的相關信息回答下列問題：
（1）下列兩個反應都能生成CO，從實驗室制備氣體的思路分析，實驗室制備CO選擇反應②而不用①的理由是 （任選一個角度回答）
①熾熱的焦炭和水蒸氣反應：C+H2O
CO↑+H2↑
②草酸晶體和濃硫酸供熱：H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O
（2）某同學設計下列裝置制備、提純CO，并用CO來還原氧化銅．請根據如圖回答：
①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式 。
②該同學的設計存在的一處明顯缺陷是 ．用改進后裝置進行實驗，在點燃E處酒精燈之前，必須進行的一項操作是 （從實驗安全角度考慮）。
③裝置B的作用是 ，B中發生反應的化學方程式為 。
④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現象是：裝置E中固體顏色的變化為 ，C中 ，F中 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 根據如圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是_____。
（2）實驗室要制取一瓶純凈的氧氣，可以選用C和_____（填標號、下同）作為發生和收集裝置
（3）某同學想用雙氧水制氧氣，他應選用的發生裝置是_____寫出雙氧水制取氧氣的化學方程式_____。加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”，優點是_____；MnO2可以連續反應使用，理由是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池，具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環壽命長”等優點。回答問題:
(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數比為_______。
(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質量比為_______。
(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質量分數為________(精確到0.1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A～H是初中化學常見的物質。A俗稱蘇打；C可用作補鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質類別相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：A ，G 。
（2）寫出化學方程式：
H轉化為B的反應 ，
C轉化為F的反應 。
（3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】牙膏中常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑。如圖是工業上以石灰石為原料制取輕質碳酸鈣（雜質不反應，也不溶于水），并獲得副產品氫氧化鈉的流程圖。下列說法正確的是（ ）
A. 高溫煅燒石灰石的反應原理為
B. 流程圖中操作①是“過濾”，操作②是“蒸發”
C. 流程圖中所有元素的化合價均沒有發生改變
D. 為了驗證溶液M與碳酸鈉溶液是否恰好完全反應，可取反應后的上層清液，加入無色酚酞試液檢驗
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學用語，請用化學用語填空：
①2 個亞鐵離子_____；
②4 個乙醇分子_____；
③
表示的是_____；
④硝酸銨_____；
⑤地殼中含量最高的金屬元素_____；
⑥氯化銅中銅顯+2 價_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質的反應與轉化關系，“﹣”表示兩種物質之間能發生化學反應，”→“表示在一定條件下的物質轉化。
（1）A物質是_____（填化學式）；
（2）從物質反應規律分析，在①單質、②氧化物、③酸、④堿、⑤鹽中，能與B反應生成D的物質有_____（填序號）。
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