【題目】下列實驗操作不正確的是（ ）
A.
稱量10.5g鐵粉
B.
量取9.5mL液體
C.
過濾
D.
加熱液體
【答案】C
【解析】解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確；
B、量取液體時，選取的量筒必須比量取的液體體積大且最接近的，所以用10mL量筒量取9.5mL水，故B操作正確；
C、沒有用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分沒有緊貼燒杯內壁，故C操作錯誤；
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的 
，圖中液體超過試管容積的 、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作正確．
故選：C．
A、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
B、根據量筒的選取方法考慮．
C、根據過濾操作的注意事項考慮．
D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質在溶液中能大量共存且為無色透明溶液的是（ ）
A.NaOH、CuSO4、KCl
B.KNO3、Ba（OH）2、NaCl
C.H2SO4、Ba（NO3）2、AlCl3
D.MgCl2、AgNO3、Na2SO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料，在生產、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵的銹蝕給我們帶來了巨大的損失．為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面 涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的原理是 ．
（2）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用了鋁的性．
（3）某化學小組為了驗證鎂、銅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示的實驗方案： 
根據實驗①判斷出鎂的金屬活動性比銅強，依據的現象是；
根據實驗②的現象應得出的結論是 ， 有關反應的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國曾多次發生將工業用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件．（NaNO2）中氮元素的化合價是（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表中硫元素部分信息及硫原子的結構示意圖．下列說法不正確的是（ ） 
A.硫原子核內質子數為16
B.硫的相對原子質量為32.06
C.硫原子在化學反應中容易失去電子，形成S2+
D.硫原子核外共有16個電子，共有3個電子層，最外層有6個電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暖貼的發熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質構成． 【提出問題】
發熱材料中各主要物質起到了什么作用？
【猜想與假設】
Ⅰ．鐵粉生銹，發生氧化反應，放出熱量．
Ⅱ．活性炭能加快鐵粉氧化的速率．
Ⅲ．食鹽能加快鐵粉氧化的速率．
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗藥品及用量 | 反應時間 | 溫度上升值/°C | ||||
鐵粉/g | 活性炭/g | 食鹽/g | 水/g | ||||
對照組 | 1 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 58 | |
實 | 1 | 0 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 0 |
2 | 1 | 0 | 0.1 | 5 | 10 | 2.7 | |
3 | 1 | 0.2 | 0.1 | 0 | 10 | 4.5 | |
4 | 10 | 20 | |||||
【解釋與結論】
（1）鐵生銹的條件是 ．
（2）已知鐵粉在一定條件下生銹，發生氧化反應的產物可能是Fe（OH）3 ， 該反應的化學方程式為 ．
（3）分析（填實驗編號）數據，可證明猜想與假設Ⅱ正確．
（4）分析實驗組4與對照組數據，可證明猜想與假設Ⅲ正確．請填寫表中空缺數據．
（5）【反思與評價】 某同學認為沒有必要進行實驗組1，你是否同意他的觀點并說明理由 ．
（6）某同學質疑此實驗中忽略了發熱材料中的水．你認為分析（填實驗編號）的數據，可證明水的作用． 
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