【題目】“朝核問題”引發了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子，下列說法不正確的是
A．該原子是一種氫原子 B．該元素是非金屬元素
C．該原子核外有3個電子 D．該原子相對原子質量為3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體缺乏維生素C（簡寫VC）會患壞血病，哥倫布探險時就是因為缺乏維生素C導致很多船員死亡。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）“VC”含 ___________種元素。
（2）“Vc”中C、H、O三種元素的原子個數比是___________；
（3）“Vc”中H元素的質量分數為_____________；（精確到0.01％）
（4）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg：②當這些“Vc”完全來自上圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少___________片。（寫出簡要計算過程）
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【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現________________，并匯集到試管上端。負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為__________，經檢驗，負極產生的氣體是________________（填化學式），正極產生的氣體是_________（填化學式）。
（2）通過上述實驗得出水的組成：①________________；②__________________。
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【題目】（7分）根據裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示)：
（1）寫出有編號儀器的名稱：① ，② ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置可選用（填代號，下同） ，收集氧氣可選用 裝置，文字表達式： 。
（3）實驗室需要收集較純凈的氧氣，當實驗中觀察到 現象時可以開始收集氣體。
（4）若制取的氣體難溶予水、不與水反應，且密度比空氣的小，則應選用的 收集裝置。
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【題目】鑒別CO和CO2有多種方法，下列不能用于鑒別CO和CO2的是
A．通入澄清石灰水 B．用鼻子聞氣味
C．用燃著的木條試驗 D．通入紫色石蕊試液
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【題目】（8分）人教版九年級化學上冊教材圖3－12部分原子的結構示意圖如下：
請回答：
（1）氧元素屬于非金屬元素,其原因是 ；
（2）同一周期（橫行）的原子結構示意圖具有共同的特點是 （任寫一點）。
（3）表中可由原子直接構成的氣態物質有 （作寫一種）；12號和17號元素組成的化合物的化學式為 ,其中構成該物質的陽離子的符號是 。
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素的原子具有相似化學性質的是 （填標號）。
a． He和Na b． Be和Mg c． Al和Si d． F和Cl
（5）一般地說，電子層數相同的原子，原子的半徑隨原子序數的遞增而減小（稀有氣體除外）；最外層電子數相同的原子，原子的半徑隨電子層數的增加而增大。
請比較：氮原子半徑 （填“＞”或“＜”，后同）磷原子半徑；鈉原子半徑 鋁原子半徑。
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【題目】（8分） （1）用正確的數字和化學符號表示：
①2個氧原子 ②-1價的氯元素
③鐵離子 ④相對分子質量最小的氧化物
⑤5個五氧化二磷分子 ⑥氧化鋁
（2）寫出下列符號中“2”的含義：
①H2 ②Cu2+
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【題目】（6分）只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應。
【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質也能支持燃燒。
【實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結論】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物質燃燒。
【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____ _____。
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？
【猜想與假設】黑色顆粒可能是 （用化學式填寫）。
【實驗二】如圖，現象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水_________ __________。
【得出結論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。
【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。
你認為猜想 （填序號）一定是錯誤的，理由是 。
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【題目】下列實驗現象錯誤的是
A．電解水一段時間，氫氣和氧氣的質量比為2:1
B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，出現黑色物質
C．硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
D．一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變為黑色
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