【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）
A. 圖中單質的化學式為N2
B. 該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C. 反應物都屬于氧化物
D. 反應中原子、分子個數都不變
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】疊氮化鈉
被廣泛應用于汽車安全氣囊，汽車經撞擊后，30毫秒內引發
迅速完全分解生成兩種單質。
若因為撞擊在氣囊內產生
的質量為21g，則分解的疊氮化鈉質量為______g。
______
填化學式
。
已知
，根據
中的化學方程式，
與足量的反應物完全反應能得到______
。
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【題目】(5分)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品l0.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(雜質不反應)，反應后燒杯中物質總質量為56.7克。
(1)生成CO2的質量 。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(寫出計算過程)。
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【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你一起參與探究：
[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質?
[查閱資料]含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
[猜想與假設]甲同學：CO2、H2O；乙同學:CO、H2O；丙同學：NH3、CO2和H2O；丁同學：CO2 、CO和H2O。
你認為 _____同學的猜想是錯誤的，理由是___________________。
[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在定量的O2中燃燒的產物依次通入如圖所示的裝置中：
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。
(2)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學的猜想成立。
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式：______________________。
[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件_________；通過上述探究，寫出甲烷燃燒的化學方程式：________________ 。
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【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法。
從宏觀知微觀
水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為______；
氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是______和______
填符號
。
從微觀知宏觀
微粒A最外層電子數是______，在化學反應中容易______填“得”或“失”電子；
微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是______填編號，下同，屬于同一種元素的是______和______。
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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E物質物質之間的轉化關系如下圖所示。
請回答：
(1)C物質的名稱為______；(2)A中金屬元素的化合價為______；
(3)反應①的化學方程式為_______；該反應中______發生了還原反應。
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【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，對該實驗進行分析正確的是（ ）
A. ①中常溫下碳單質化學性質穩定，是由于碳原子最外層電子數為8的穩定結構
B. ②的目的是提高木炭的著火點
C. ③可以觀察的現象是：木炭發出白光，生成無色無味的二氧化碳
D. ④的現象可以得出碳與氧氣燃燒生成二氧化碳
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【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日，我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應用到航空航天領域。金屬錸硬度大，熔點很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
（1）錸的相對原子質量是___________。
（2）上述信息中，屬于金屬錸的物理性質的是___________。
（3）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為___________。
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【題目】實驗探究一：探究紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，催化效果如何？
探究小組據此設計了如下探究方案。
（實驗探究）請你將以下實驗探究內容補充完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
步驟I
| 試A中無明現象； 試管B中 ______ 。 | ①產生的氣體是氧氣 ②紅磚粉末可以改變過氧化氫分解速率 |
步驟Ⅱ | ①試管B的現象與步驟Ⅰ中的現象相同； ②濾渣質量等于ag | 紅磚粉末的 ______ 在反應前后均沒有發生變化，能作過氧化氫分解的催化劑 |
步驟Ⅲ
| 兩試管中均產生氣泡且C中產生氣泡較慢 | ______ |
（拓展應用）探究小組利用以下儀器進一步驗證“
溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用”，請回答：
寫出儀器C的名稱：______。
從方便取用液體并節約試劑的角度考慮，該探究小組最好選用以上所示儀器中的______
填字母
。
實驗探究二：探究過氧化氫分解的影響因素。
探究小組使用壓強傳感器等設備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經過實驗、數據處理等，獲得如圖所示的壓強時間變化曲線。
由此可知，過氧化氫的分解速率與溫度之間的關系是______。
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