【題目】根據下圖回答問題。
（1）圖中標號儀器的名稱：① ，② ；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選用發生裝置 (填字母A、B、C、D)，該反應化學方程式是 。實驗中熄滅酒精燈的操作是 ；
（3）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置 (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)；
（4）常溫下用塊狀固體和液體反應制氣體時，改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優點是 (填序號)；
A．可以隨時加液 B．可以控制反應速率 C．可以控制反應發生與停止
（5）①用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若用D裝置來收集氫氣，在D裝置中裝滿水后氣體從 管通入(填“g”或“h”)；
②實驗室若要配制980g溶質質量分數為10%的稀硫酸，需要量取溶質質量分數為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3) mL(計算結果保留一位小數)。若量取濃硫酸時，仰視讀數則所配溶液的溶質質量分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
【答案】（1）①試管；②長頸漏斗
（2）A；2KClO3
2KCl+3O2↑；用燈帽蓋滅
（3）不漏氣；（4）C；（5）①h；②54.3；③偏大
【解析】
試題分析：用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選用發生裝置A該反應化學方程式是2KClO3 
2KCl+3O2↑，實驗中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅；關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，則B裝置不漏氣，長頸漏斗內的 液面不變化，說明氣壓不變，所以說明吧漏氣；常溫下用塊狀固體和液體反應制氣體時，改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優點是：可以控制反應發生與停止；用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若用D裝置來收集氫氣，在D裝置中裝滿水后氣體從h管通入；設要X毫升，980克*10%=10%X*1.84 g/cm3，得X=54.3。若量取濃硫酸時，仰視讀數則所配溶液的溶質質量分數偏大，因為仰視會使得濃硫酸的量多了。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中某些物質的pH近似為：泡菜3.4、蘋果汁3.1、西瓜汁5.8、雞蛋清7.6，其中酸性最強的是（ ）
A．泡菜 B．蘋果汁 C．西瓜汁 D．雞蛋清
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對“制鎂企業不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進
行探究，請你參與他們的活動。
（1）二氧化碳的制備
用右圖所示實驗裝置制備CO2，寫出儀器M的名稱： ；組裝時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是 （填序號）；用排空氣法收集CO2，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ；將長頸漏斗換為分液漏斗，其優點是 。
（2）探究鎂與二氧化碳的反應
興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。同學們對鎂與CO2反應的產物繼續進行探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產物是MgO, MgC2和C。
提出以上猜想的依據是 。
【查閱資料】MgO+ H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大；
MgC2+2 H2O =Mg(OH)2 +C2H2↑。
【實驗分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，觀察到的現象是，說明猜想Ⅱ不正確。
【實驗反思】通過本實驗，請試著對教材燃燒條件中的某一點做修改 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記，下列用數軸表示的化學知識，錯誤的是（ ）
A．生活中常見物質的pH：
B．地殼中部分元素的含量關系：
C．部分元素原子序數關系：
D．空氣中部分成分的體積分數關系：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是
A．可作散熱材料
B．是一種化合物
C．可做新型電池的電極
D．完全燃燒生成二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的利用對人體健康無害的是（ ）
A．用甲醛浸泡海產品保鮮
B．用霉變的花生制作花生糖
C．用工業染料制作彩色饅頭
D．用硝酸銨固體和水制作冷敷袋
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