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18．以美國為首的北約軍隊使用一種“油氣炸彈”，這種炸彈炸時首先釋放出大量可燃性氣體，然后可將可燃性氣體引燃，這時躺在防護工事里的人即使未被炸死，也會因窒息而死亡，其原因是大量的可燃性氣體急速燃燒爆炸，消耗了周圍空氣中的氧氣，而且產生大量的二氧化碳，使人缺氧窒息死亡．

分析根據可燃物燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳不能供給呼吸，能使人窒息而亡回答本題．

解答解：可燃性氣體燃燒時消耗大量的氧氣，生成大量二氧化碳，使人不能呼吸，窒息死亡．
故答案為：大量的可燃性氣體急速燃燒爆炸，消耗了周圍空氣中的氧氣，而且產生大量的二氧化碳，使人缺氧窒息死亡．

點評本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．已知在鐵制品上連接比鐵活潑的金屬是防止鐵生銹的方法之一．下列金屬可按此方法用于鐵制品防銹的是（　　）

A．

B．

Pb（鉛）

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．區別純凈水和過氧化氫溶液最簡便的方法是（　　）

	A．	滴入澄清石灰水，觀察是否渾濁
	B．	將帶火星小木條伸入，觀察是否復燃
	C．	加入MnO₂，觀察是否產生氣泡
	D．	將燃著的小木條伸入，觀察是否更旺

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．（1）根據守恒定律推斷：4X+5O₂ 4NO+6H₂O，X的化學式為NH₃．
（2）汽車尾氣在排風管中，在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．美軍為打擊躲藏在山洞中的恐怖分子，使用了一種名為BLU-82的高效能燃料空氣炸彈．這時炸彈爆炸時，除產生高溫外，還可以使山洞內的氧氣耗盡，使其中的所有生物窒息或中毒死亡而山洞不致完全崩塌，以便后續軍隊進入山洞鑒別死者身份．燃料空氣彈的主要藥之一是環氧乙烷（

），它的化學式可寫作C₂H₄O．爆炸時，環氧乙烷先成霧狀分散在空氣中，然后燃爆，反應的生成物為CO、CO₂、H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實驗室制取氣體時，確定發生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號）．
A．反應物的狀態 B．氣體的密度 C．反應的條件 D．氣體的溶解性
（2）某實驗室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是長頸漏斗．實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是②⑤（填序號）．
（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發生裝置，你認為最合適的一套裝置是D（填序號），該裝置的最大優點是可以控制反應速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．現有以下儀器，請回答下列問題：

（1）指出上述圖中的所有的錯誤，請分別指出來A：試管口端向上傾斜；試管底部觸及燈芯；D：導管未伸入集氣瓶底部．
（2）將圖中的錯誤改正后，如果用H₂O₂溶液和二氧化錳來制取氧氣，發生裝置選用B（填序號），若用高錳酸鉀制取氧氣時應選擇的發生裝置是A，其反應的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．原子核內有6個質子和6個中子的一種碳原子的質量為x g，另一種元素R的原子質量為 y g．則R的相對原子質量為（　　）

A．

y g

B．

$\frac{12x}{y}$g

C．

$\frac{y}{x}$

D．

$\frac{12y}{x}$

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是配制50克溶質質量分數為5%的氯化鈉（NaCl）溶液的實驗操作示意圖：

（1）請指出圖中兩個明顯的錯誤處：
錯誤①：瓶塞正放在實驗臺上；錯誤②稱量物放右盤，砝碼放左盤．
（2）錯誤操作改正后，用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序②⑤①③④．
（3）需要稱取氯化鈉的質量是2.5 g，稱量時天平出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是④．
①左邊的平衡螺絲向左調          ②右邊的平衡螺絲向右調
③右盤中減少砝碼                    ④左盤中增加食鹽
（4）下列操作會導致溶質質量分數偏低的是ABC（填字母）．
A．⑤操作中所用的氯化鈉含有雜質　　　　　　   B．①中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．用量水時仰視量筒凹液面最低處讀數為47.5mL   D．④中向燒杯中注水時有少量水濺出．

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